早教，上與不上有什么差別？

一、早教中心給孩子提供一個(gè)社會(huì)交往的環(huán)境，幫助孩子結(jié)識(shí)一些相對(duì)固定的好朋友，這是現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭孩子特別需要的。強(qiáng)調(diào)“不能關(guān)起門來做早教”，這是很有道理的。也就是說，參加早教課程的寶寶從整體上，在社會(huì)交往、與人互動(dòng)方面會(huì)比沒有參加早教課程的寶寶強(qiáng)一些。

二、孩子每周1-2次或者半日早教親子課，這本身就是對(duì)孩子很好的教育，首先不管天氣好壞，作為家長(zhǎng)，如果能夠堅(jiān)持帶孩子上課，其實(shí)就是在告訴孩子，學(xué)習(xí)是很重要的一件事，要認(rèn)真對(duì)待。這既使孩子從小養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)，這是良好習(xí)慣和性格養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)。這樣看來，參加早教課程的寶寶從整體上在時(shí)間概念、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面會(huì)比沒有參加早教課程的寶寶強(qiáng)一些。

三、家長(zhǎng)通過陪同孩子上課，了解該年齡的孩子該從哪方面入手進(jìn)行培養(yǎng)，如何培養(yǎng)，選擇哪些玩具，這些內(nèi)容在課堂游戲中，家長(zhǎng)就能夠輕松的掌握一些實(shí)用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引導(dǎo)孩子。

有老師的專業(yè)指導(dǎo)，家長(zhǎng)就不需要都去花大量的精力去研究早教，卻能在孩子成長(zhǎng)過程中適時(shí)進(jìn)行科學(xué)早教，何樂而不為。當(dāng)然，選擇的早教中心很重要，要選擇有特色、有體系、環(huán)境好的早教機(jī)構(gòu)。參加早教課程的家長(zhǎng)們從整體上把握早教的時(shí)機(jī)、少走彎路、引導(dǎo)孩子的技巧和方法上會(huì)比沒有參加早教課程的家長(zhǎng)們強(qiáng)一些。

四、親子課提供了非常好的親子互動(dòng)機(jī)會(huì)，特別對(duì)于平時(shí)比較忙，沒有太多時(shí)間陪孩子的爸爸、媽媽們，一周1-2次的課不僅能了解孩子的成長(zhǎng)情況，增進(jìn)親子間的感情，又能得到專業(yè)老師有針對(duì)性的育兒指導(dǎo)。

早教課程不單單是教孩子，更重要的是在指導(dǎo)家長(zhǎng)。這種教育反射到孩子的身上是一種長(zhǎng)期的影響，畢竟家長(zhǎng)是孩子最好的老師。參加早教課程的親子從整體上親子關(guān)系方面會(huì)比沒有參加早教課程的親子強(qiáng)一些，參加早教課程的家長(zhǎng)在育兒方式方法方面也相對(duì)比較好些。