杭州2017勵(lì)志夏令營(yíng)排名
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杭州2017勵(lì)志夏令營(yíng)排名?夏令營(yíng)(SummerCamp)源起于美國(guó),1861年夏天,一位來自康乃迪克州的教師肯恩(FrederickW.Gunn),率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng),來均衡孩童身心。"肯恩營(yíng)隊(duì)"每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。通過、過去十年國(guó)外營(yíng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),"肯恩"得出結(jié)論:夏令營(yíng)是一個(gè)非特殊的環(huán)境,透過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程,讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人;在克服困境中建立自信;在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過程中積累能力。
我不知道的夏令營(yíng)!
夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣
在夏令營(yíng)中,學(xué)生離開家庭,體驗(yàn)一種全新的集體生活。期間,學(xué)生將要求按時(shí)作息,攜帶自己的日常用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣。
夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極的團(tuán)隊(duì)性格
放暑假后,學(xué)生沒有了同學(xué)同伴,時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。體驗(yàn)式培訓(xùn)讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂,調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人,全方位充分肯定自我,提升自信心。這些都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ),也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂觀的心態(tài)。
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這些選夏令營(yíng)要點(diǎn),留著用!
一個(gè)優(yōu)秀的冬夏令營(yíng),從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各種地域的青少年參與的活動(dòng),例如全市范圍組織的活動(dòng),甚至全省范圍組織的活動(dòng),當(dāng)然最好是全國(guó)范圍組織的活動(dòng)。組織范圍越大,影響越大,說明其權(quán)威性越大,組織越規(guī)范,專業(yè)性越強(qiáng),安全措施更全,其意義越深遠(yuǎn)。
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