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杭州紐菲爾德學校

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一分鐘解決雅思寫作素材

202 2017-06-21

紐菲爾德著名講師:Maxine

一分鐘解決雅思寫作素材

在備考IELTS寫作,面對作文題海論點闡述時,很多學生會不知所措,心中沒有底尤其是面對自己不熟悉的TOPIC,其實雅思寫作的TOPIC雖然很多,但是其中話題都有相似性(Similarity),即使考試中遇到陌生的話題,我們也能把他們往熟悉的話題上扯,那么如何在備考寫作中開闊思路,積累寫作素材呢?

首先我們看下話題的相似性:

“學生穿校服”=“員工穿制服”,

“男女合校”=“男女合作”,

“網(wǎng)絡(luò)教育的利弊”=“電腦取代老師的利弊”=“工作被機器取代的利弊”,

“航空旅行的受益者”=“該不該航空去運輸蔬菜水果”,

“人們經(jīng)常換職業(yè)的利弊”=“人們對工作滿意度的定義”

“誰為我們的老人負責”=“老人住老人院還是家里”,

“動物園有沒有必要”=“該不該保護瀕危動物”

其實在考官眼里,全球化跟科技,動物園跟博物館,航空跟汽車都沒什么不同。

下面我們來具體分析一下“學生穿校服=員工穿制服”他們的相似性,是具體從哪幾個方面去展開思路。

學生穿校服還是員工穿制服,第一步我們對話題進行對象分析(微觀宏觀法),看這個話題涉及到的對象有哪一些,比如學生穿校服,最直接的對象是學生本人,然后通過學生本人去搜索其他的對象,比如學校,就是學生所處的大環(huán)境。從學生和學校這兩個對象方面寫,每一個對象寫上兩到三個idea就足夠了。從學生角度,學生的物質(zhì)(穿校服省錢),精神(提醒自己是一個學生),平等(學生之間的差距在某種意義上減少)從學校角度,精神(1.易于管理2.增加士氣)。

現(xiàn)在我們總結(jié)一下,拿到一個話題,先對它進行對象分析,無非是人和人所處的大環(huán)境,動物類的話題其對象劃分就是動物,人和所處環(huán)境。

1.涉及到人,從物質(zhì),精神-權(quán)利,平等,自由,身心方面去找IDEA。

2.涉及到動物,也從權(quán)利,自由去找IDEA。

3.涉及到對象所處的環(huán)境,從環(huán)境本身,文化,和諧,進步和經(jīng)濟去找IDEA.。

例如:

男女合校:從學校和人-學生本身去構(gòu)思

學校

好處

有利于活動組織

易于競爭和合作

弊端

學校管理

自然現(xiàn)象 natural

男女平等與傳統(tǒng)的不一樣

自我管理

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