紐菲爾德著名講師：Maxine

一分鐘解決雅思寫作素材

在備考IELTS寫作，面對作文題海論點闡述時，很多學生會不知所措，心中沒有底尤其是面對自己不熟悉的TOPIC，其實雅思寫作的TOPIC雖然很多，但是其中話題都有相似性（Similarity），即使考試中遇到陌生的話題，我們也能把他們往熟悉的話題上扯，那么如何在備考寫作中開闊思路，積累寫作素材呢？

首先我們看下話題的相似性：

“學生穿校服”=“員工穿制服”，

“男女合校”=“男女合作”，

“網(wǎng)絡(luò)教育的利弊”=“電腦取代老師的利弊”=“工作被機器取代的利弊”，

“航空旅行的受益者”=“該不該航空去運輸蔬菜水果”，

“人們經(jīng)常換職業(yè)的利弊”=“人們對工作滿意度的定義”

“誰為我們的老人負責”=“老人住老人院還是家里”，

“動物園有沒有必要”=“該不該保護瀕危動物”

其實在考官眼里，全球化跟科技，動物園跟博物館，航空跟汽車都沒什么不同。

下面我們來具體分析一下“學生穿校服=員工穿制服”他們的相似性，是具體從哪幾個方面去展開思路。

學生穿校服還是員工穿制服，第一步我們對話題進行對象分析（微觀宏觀法），看這個話題涉及到的對象有哪一些，比如學生穿校服，最直接的對象是學生本人，然后通過學生本人去搜索其他的對象，比如學校，就是學生所處的大環(huán)境。從學生和學校這兩個對象方面寫，每一個對象寫上兩到三個idea就足夠了。從學生角度，學生的物質(zhì)（穿校服省錢），精神（提醒自己是一個學生），平等（學生之間的差距在某種意義上減少）從學校角度，精神（1.易于管理2.增加士氣）。

現(xiàn)在我們總結(jié)一下，拿到一個話題，先對它進行對象分析，無非是人和人所處的大環(huán)境，動物類的話題其對象劃分就是動物，人和所處環(huán)境。

1.涉及到人，從物質(zhì)，精神-權(quán)利，平等，自由，身心方面去找IDEA。

2.涉及到動物，也從權(quán)利，自由去找IDEA。

3.涉及到對象所處的環(huán)境，從環(huán)境本身，文化，和諧，進步和經(jīng)濟去找IDEA.。

例如：

男女合校：從學校和人-學生本身去構(gòu)思