閱讀屬于語(yǔ)文必考部分，在小學(xué)語(yǔ)文試卷中，約占總分的30%。這里的閱讀指的是應(yīng)試閱讀答題。既然是應(yīng)試閱讀，就要掌握一定的應(yīng)試技巧，同時(shí)有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。在這里，重點(diǎn)要談到的是”有效練習(xí)”。

1、做題不在多而在”精”。

語(yǔ)文不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，切不可整天做練習(xí)、對(duì)答案，走”見(jiàn)多識(shí)廣”的彎路。最好是在老師的指導(dǎo)下在練習(xí)題的汪洋大海中進(jìn)行精選;選擇那些典型的、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目，特別是考察學(xué)生理解、概括、歸納能力的題型來(lái)訓(xùn)練。試想，一篇閱讀文章千字左右，學(xué)生讀完再做題就會(huì)白白浪費(fèi)掉十幾分鐘，甚至更多的時(shí)間。特別是有些題還沒(méi)什么技術(shù)含量，多做也無(wú)益。如果把這些時(shí)間、精力用在攻克”精典”題目上，那才是事半功倍。

2、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。

這里的”對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練”要談兩方面：第一方面指學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，要根據(jù)學(xué)生的具體情況選定題型。如有的孩子理解能力很強(qiáng)，但是概括的時(shí)候語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)不突出，那在做閱讀練習(xí)的時(shí)候要多做這樣的題目，提高概括的能力。另一方面是指目標(biāo)學(xué)校。各目標(biāo)學(xué)校的考試題型、風(fēng)格不同，如某重點(diǎn)中學(xué)要考文言，而某學(xué)校重點(diǎn)考到說(shuō)明文，這就需要了解目標(biāo)校，針對(duì)目標(biāo)校的考綱進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。切不可大處撒網(wǎng)，盲目捕魚(yú)。

3、先做分項(xiàng)訓(xùn)練，再做綜合練習(xí)。

比如現(xiàn)代文(記敘文)閱讀中，有理解文中關(guān)鍵詞句含義題、句段作用題、概括題、信息提取題、人物形象分析題等。做練習(xí)題時(shí)先做分類(lèi)練習(xí)，一類(lèi)問(wèn)題一類(lèi)問(wèn)題地解決，比如說(shuō)，做一系列關(guān)于概括的訓(xùn)練題，或者是做一系列考察人物形象分析的訓(xùn)練題，這樣，一步步落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到穩(wěn)步提高。

4、重視答題規(guī)范訓(xùn)練。

這點(diǎn)非常有必要提出，并希望引起同學(xué)們的注意。不同的題型有相應(yīng)的答題要求和答題思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解題中得到高分。在平時(shí)練習(xí)中，同學(xué)們做完閱讀題(主要是問(wèn)答題)后先不忙著在試卷中寫(xiě)答案，可以先在草稿紙上寫(xiě)出你的答案，然后再對(duì)這個(gè)答案進(jìn)行加工，務(wù)必使得層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、答題重點(diǎn)突出。然后把加工后的答案寫(xiě)上去?；蛘呤亲约合扔勉U筆寫(xiě)答案，然后對(duì)照給出的參考答案，在對(duì)比中明確二者的區(qū)別，分析這些區(qū)別之處是什么，進(jìn)一步明確自己在答題規(guī)范中欠缺什么。當(dāng)然，前提是你的答案也是正確的。