2012年1月初，趙媽媽火急火燎的沖進秦老師的辦公室，“秦老師，這評選活動可都開始一周了，您怎么一點也不著急??？”2011年，11月16日，四川日報報業(yè)集團全媒體中心（四川在線、天府早報、華西手機報）發(fā)起了“2011年成都培訓‘四大名補’暨‘金牌名師’”評選活動。這趙媽媽是個熱心腸，眼見兒子在秦老師這里補習數(shù)學，學習成績不僅快速提高了，而且還十分穩(wěn)定。她一熱心就向主辦方打電話去推薦秦永紅老師。誰知秦老師的心思可全放在學生的輔導上，這讓趙媽媽不由得干著急。

原來，“四大名補”評選活動幾乎囊括了成都培訓界大大小小的輔導機構(gòu)，全部由家長和學生推薦產(chǎn)生，競爭可謂是異常激烈。經(jīng)過多項環(huán)節(jié)，美博教育最終斬獲“四大名補”榮譽稱號，成為成都培訓界中唯一以一對一輔導獲得此項榮譽的機構(gòu)。同時，王瑞樂校長本人也斬獲了首屆成都培訓“金牌名師”的稱號。

在競爭對手如云的培訓界，美博教育創(chuàng)立數(shù)十載，以什么優(yōu)勢獲此殊榮？王瑞樂校長這樣回答，“美博結(jié)合了中西教育理念，將培養(yǎng)學子成才視為己任，通過一對一個性輔導，讓一個團隊面對一個學生，讓老師去適應學生！美博堅信，每個孩子都可以更優(yōu)秀１

活動伊始

感謝信悄然擺在了案頭

成都數(shù)碼校區(qū)的英語老師蘭云芳下午才有課，但她還是一大早就來到了辦公室，精心準備下午的輔導，一想起媛媛恬靜的臉龐，蘭云方的嘴角不知覺的微微上揚。

媛媛是蘭云方老師才最近一月才接手的女孩子，她平日里不愛跟陌生人說話，課堂上一被抽到問題小臉就像紅蘋果一樣。但媛媛在蘭老師面前總是很有禮貌，課間還偷偷給蘭老師接水。蘭云方打心眼里喜歡這個女孩子，想幫助媛媛把英語成績提高。經(jīng)過這一個月的學習，媛媛的基礎(chǔ)已經(jīng)夯實了，蘭云方開始思考下一步的強化訓練。然而，才翻開教案，一封淡藍色的信箋就出現(xiàn)在扉頁，工整的字跡里透露出娟秀之氣。

“蘭老師，您好，我是媛媛。如果在以前，我都沒有勇氣提筆給您寫信。是您給了我溫暖和自信，讓我有勇氣將這封幼稚的感謝信交給您。我是一個內(nèi)向的女孩子，在陌生人面前說話我就感到緊張，每次上英語課，我都最怕被老師抽到，遇到不懂的地方也不敢問老師，怕老師嘲笑我問的問題太簡單。我十分感謝您幫助我找出了學習上的問題，幫我克服那些學習障礙?，F(xiàn)在，我不僅在課堂上積極回答英語老師的問題，還找到了自信，其他科目的學習成績也跟著提高了……”

看著看著，蘭云方的眼前似乎有一團霧氣，包裹著她。初見媛媛的情景，相處的點點滴滴又浮現(xiàn)在了蘭云芳的眼前。這個心思細膩的小女孩兒用她最樸實的筆伐來表達她的感激之情。

員工回憶

熱線被家長打爆

2012年1月11日，經(jīng)過近一個月的評選活動，首屆成都培訓四大名補前8強名單新鮮出爐，美博教育的名字赫然在列！

然而，11日上午，在成都美博教育總部，各種教學工作盡然有序，老師們忙著背課，其他員工也各司其職。直到中午，一通“批評”電話打進總部，“我說你們也太低調(diào)了點吧，你們教育學生教的好，就該讓更多家長知道嘛，都進前8強了，還莫聲莫響的，你看別個那些學校，天天都在到處宣傳，你們讓我們這些當家長看著都著急?！苯与娫挼男±顒偡畔码娫?，又一個電話就進來了，“我兒子英語差，我聽說你們這兒有個任老師高中英語教得好……”“先恭喜你們了，我剛在報紙上看到，才知道你們學校進前8強了，昨天我兒子物理考試的成績出來了，還考了個滿分，我太感謝你們了……”“我想請問下你們學校的1對1輔導個性是怎樣的情況，我想補習高考理綜……”一下午，美博教育的熱線就沒停過，甚至出現(xiàn)了占線的情況?；貞浧鹉翘?，負責熱線的小李說，“我從沒一下午接到那么多電話，家長們都很熱情，我恨不得有個分身１

榮膺“名補”稱號

美博教育任重而道遠

頒獎的那一天，當美博教育的王瑞樂校長默默地從主辦方手中接過榮譽牌，他長長的呼了一口氣。這塊榮譽牌的分量對他來說很重，這是對美博教育所有員工的認可，也是培訓界對美博教育1對1個性輔導效果的認同，也是廣大家長賦予美博教育的信任！

頒獎會上，王瑞樂表示，這次“美博教育能在眾多的競爭對手中脫穎而出，全靠廣大家長和學生的無私信任和口口相傳。我們將繼續(xù)努力，為蓉城培育出更多高分高能的優(yōu)秀學子１

當“四大名補”的榮譽牌被小心翼翼的掛在了榮譽墻上時，王瑞樂校長的心緊了一下。前幾天的一則天才學生被退學的新聞又縈繞在他的腦海，他對培養(yǎng)孩子又有了更深層次的思考。教育學子，不是簡單的高分，還要注重能力的培養(yǎng)?！皬V大家長把孩子送到我們這里，就是想學生能學到在學校里所學習不到的技能和知識，幫助學生學習成績提高，是我們的本職工作，而將學生培養(yǎng)成才，才是我們的目標?！蓖跞饦芬馕渡铋L的說。

1對1個性輔導

更適合中國學生

作為培訓界首屆“四大名補”評選活動中唯一一個以1對1輔導獲此殊榮的機構(gòu)，外界紛紛猜測，怎樣的個性輔導才贏得廣大家長、學生和社會的好評，從而斬獲“名補”稱號？

業(yè)內(nèi)資深教育專家王教授解析：

美博教育結(jié)合了中美合作的教育理念，注重學生學習成績、學習能力、素質(zhì)能力的培養(yǎng)和訓練，這是傳統(tǒng)的教育做不到的。美博提倡一對一個性輔導，這就彌補了大班教學的缺點，學生得到更多的關(guān)懷，學習針對性也更強，這種學習模式類似于國外開放式的學習，對中國學生也很試用，一對一輔導，它是對癥下藥，提分快，這是必然。

從學習方法來看，美博教育提倡由內(nèi)而外。首先是培養(yǎng)良好習慣，其次是激發(fā)學習動力，從而找到高效學習方法，提升素質(zhì)能力，真正達到高分高能的目標！優(yōu)秀的學習方法是取得好成績的第一步，學習，要講對方法！

美博教育高級咨詢師張老師：

美博的一對一個性化輔導，不是傳統(tǒng)的一個老師面對一個學生，而是一個團隊面對一個學生，從學習情況管理、學習提分計劃的制定到學生心理素質(zhì)的關(guān)注，可是說是全方位管理。傳統(tǒng)的教學是一個老師帶一個班的學生，學生只有努力適應老師，而我們的模式不是讓學生適應老師，而是讓老師適應學生。此外，我們還有360°專業(yè)測評環(huán)節(jié)，對學生的學科情況掌握也更全面，提分也才更快！