藝術生高考文化課復習技巧

藝術類考生由于長期花大部分的時間在自己的專業(yè)課上，文化課都不怎么重視。沒有精力去合理的安排文化課的學習時間，從而導致了藝術類考生缺乏良好的學習習慣及學習興趣，出現(xiàn)基礎知識掌握不扎實、知識體系脫節(jié)現(xiàn)象。長期的專業(yè)課學習和統(tǒng)考、單考等考試令學生身心疲憊，往往在學習文化課時產(chǎn)生慌亂和焦躁情緒，對文化課學習興趣不濃，影響學習成績。其實藝體生的文化課成績確實要求相對較低。這就表明，藝體生不需要去啃試卷上面的難題，只需掌握基礎題與中等難度的題就可以。

怎樣才能適應藝體生文化學習習慣，滿足時空跨越特性，讓藝體生愛聽，聽得懂，考得好的文化課復習策略呢？對此美博高考沖刺劉老師給出一些建議：

一、選擇能激發(fā)藝體生學習興趣的課程模式

文化課底子雹上課聽不懂，往往會形成藝體生上課走神、打瞌睡的尷尬現(xiàn)象。對藝體生文化課的復習，要有科學的方法，要實現(xiàn)模式上的創(chuàng)新，要能讓“死”的知識點變“活”，如此才能吸引考生的注意力。學生能夠反復看，看的次數(shù)多了，學習的悟性就上來了。一般的學校教學和輔導機構，仍然以傳統(tǒng)的教學方式為主，其實大都不適合藝體生這個特殊高考群體。選擇適合自己的教學模式，能夠激發(fā)學生主動學習的動力。

二、利用好暑假時間，鞏固基礎，形成較為完善的知識體系。

第一輪復習不放棄。現(xiàn)今根據(jù)藝術考生文化科成績具體情況分析表明：學生基礎知識薄弱?？荚囘^程中基本答題方式以猜答案為主，基本無法掌握知識點、答題方法與技巧。欠缺知識點的匯總、歸納，導致知識體系脫節(jié)而失分。因此，不要把文化課復習，完全寄托在?？己?個月左右的時間上，從第一輪復習時就開始制定科學的、詳細的學習計劃，并堅決落實。越是底子薄的同學，越要趁早著手，有計劃地進行文化課補習。由于第一、二輪復習時，也恰是藝體考生的專業(yè)課集中訓練時間，因為沒有合適的文化課復習模式，有意無意間，放松甚至放棄了文化課復習。這就需要學生充分利用集訓前的暑假，鞏固基礎知識。形成較為完善的知識體系，培養(yǎng)一定的知識歸納能力。

三、首先強化優(yōu)勢科目

對于藝考生來說，一旦經(jīng)過一學期的集訓時間，許多的知識點都記得不清楚了。那么時間如此緊張的基礎上，復習如何開展呢？筆者建議從自己的優(yōu)勢科目著手。首先強化自己的優(yōu)勢科目。自己的優(yōu)勢科目基礎都應該不錯，加上比較有興趣，復習起來比較容易，盡量讓自己的優(yōu)勢科目拿更高的分數(shù)。也增強了在后期的復習中的信心。

四、抓主干知識，抓?？键c

高考試題的難易比分配，容易的占30%，中難度占50%，這兩部分相加，就是一本線以上的分了。而對于藝體生，就更應以強化雙基為本，以穩(wěn)拿基本分為目標。在復習中，突出主干知識、?？贾R，多層遞進，強化記憶。藝考生文化課百日學案為了能夠充分利用藝術生較少的文化課復習時間，將高考的必考點以及頻考點濃縮匯編，加以詳細的解題思路和解題步驟，極大的提高了藝術生文化課復習效率。另外各科復習要有側重點，比如，語文的復習，應該從現(xiàn)代文閱讀、詩詞鑒賞、文言文閱讀和作文，這四個分值比重最大的方面著手復習；英語，應該以閱讀理解訓練，配合詞匯、語法、句型、寫作等知識講練為主；對于數(shù)學的復習，應該著重把握好幾個高考必考章節(jié)內容，通過鞏固“三基”知識，研究一些常規(guī)問題和答題策略，進行訓練。

五、做練習應與知識點梳理相結合

對于基礎較弱的藝體生文化課的復習指導，不能只專于做題訓練，而是應以講新課的形式帶練習，做好知識點的梳理。知識點的熟練掌握，是做題的根本，如果基礎知識沒有掌握，題目也就很難分析、做正確了?？忌粫龅念}越多，就會越沮喪，越做越?jīng)]信心，這樣的練習，效果就可想而知了。

建議學生在掌握以上技巧的同時，也要進行針對性的輔導

藝術生文化課高考輔導要有針對性，要根據(jù)自身知識掌握情況、非智力因素特點、準備報考學校特點等特異性的情況，盡量選擇具有個性化、一對一進行高考文化課輔導條件的培訓學校進行補習。有針對性的制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，通過全方位策略性輔導使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，通過模塊化的教學穩(wěn)固提升基礎知識，切實提高自身綜合素質和考試成績。在選擇培訓學校時，最好選擇具有多年高考經(jīng)驗并有一定實力的培訓機構，這樣的機構能夠靈活掌握高考信息，抓住出題主干，保證孩子把握正確復習方向，傳授孩子掌握得分的技巧，保證考試中達到理想的分數(shù)。