摘要：朔博國(guó)際國(guó)際漢語(yǔ)教師課程是基于老外不同的文化背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以獨(dú)有的教學(xué)法、教學(xué)模式、多元的西方文化以及藝術(shù)知識(shí)為基矗也正因?yàn)樗凡﹪?guó)際的專(zhuān)業(yè)性，通過(guò)朔博國(guó)際專(zhuān)業(yè)考試的學(xué)員可以免試獲得英國(guó)CITY&GUILDS、美國(guó)IMCPI和中國(guó)人力資源部的三方認(rèn)證，從而成為“多元化”的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多海外學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)逐步把漢語(yǔ)作為大學(xué)必修課來(lái)選修，由此揭開(kāi)了漢語(yǔ)課程在全世界推廣的新紀(jì)元。以前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)者多是出于現(xiàn)實(shí)交流的目的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)者更多地是出于主觀了解的愿望。很多國(guó)外學(xué)生真的是對(duì)中國(guó)文化感興趣，尤其是華裔，對(duì)于祖輩植根的文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

在本職工作之外尋找一份體面又多金的兼職，已經(jīng)成為很多大都市白領(lǐng)的選擇，除了能在較少的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取不菲的傭金外，最重要的是還能豐富自己的業(yè)余生活和閱歷經(jīng)驗(yàn)，在這種趨勢(shì)下，北上廣的一些白領(lǐng)開(kāi)始熱衷于教老外說(shuō)中文的兼職，利用下班后的時(shí)間或者周末與老外有趣互動(dòng)，就能輕松賺取上萬(wàn)元，可謂是含金量最高的兼職工作。

其實(shí)除了白領(lǐng)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教師的學(xué)員班里不乏一些家庭主婦，她們經(jīng)濟(jì)條件好、學(xué)歷高，作為家庭主婦她們有充裕的時(shí)間進(jìn)行業(yè)余活動(dòng)，休閑娛樂(lè)已遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足她們的要求，于是類(lèi)似于去學(xué)習(xí)“朔博國(guó)際“參加對(duì)外漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)成為一種新的時(shí)尚，能與老外接觸教授他們中文，不僅能豐富自己的見(jiàn)識(shí)，還能為日后移民海外獲取體面的工作打好基矗另外，”朔博國(guó)際“也推出了”P(pán)aris

Art藝術(shù)修養(yǎng)課程“、”戶(hù)外游學(xué)“、”城市足跡“、”Best

Teaching“等，輔助你成為一位”多元化“，能歌善舞、能說(shuō)會(huì)道、能點(diǎn)能評(píng)的“多元”對(duì)外漢語(yǔ)教師。在“朔博國(guó)際”的大家庭，我們除了見(jiàn)到眾多的女性白領(lǐng)和家庭主婦學(xué)員外，還不乏一些外國(guó)學(xué)員的身影。

”朔博國(guó)際“對(duì)外漢語(yǔ)教師課程的市場(chǎng)負(fù)責(zé)人介紹，在他們這里學(xué)習(xí)的人多為公司白領(lǐng)，比如利用閑暇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的白領(lǐng)張小姐，她在兩年前拿到了“朔博國(guó)際”的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)，在本職工作之余，利用下班后的一兩個(gè)小時(shí)與老外學(xué)員見(jiàn)面，教他們說(shuō)中文，就能獲得不菲的報(bào)酬，當(dāng)然，張小姐表示錢(qián)不是最重要的，關(guān)鍵是在這種交流的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感，甚至反過(guò)來(lái)又強(qiáng)化了自己的英文技能，是一份非常適合她的工作，同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在“朔博國(guó)際”不乏像張小姐這樣的案例。

Iris是“朔博國(guó)際“的一位法國(guó)學(xué)員，他在”朔博國(guó)際“的”TeachingShow”受益匪淺，通過(guò)”Teaching

Show“與越來(lái)越多的中外人士成為了好朋友。Iris在一個(gè)世界五百?gòu)?qiáng)公司擔(dān)任人事主管的工作，天性活潑熱愛(ài)與他人交流的性格，促使他在漢語(yǔ)角里如魚(yú)得水，很多外國(guó)人都主動(dòng)聯(lián)系他希望他做他們的漢語(yǔ)老師。而Iris坦言，雖然他天性愛(ài)與人交流，但是能成為一個(gè)受人歡迎的對(duì)外漢語(yǔ)老師，主要還是得益于在”朔博國(guó)際“受到的漢語(yǔ)知識(shí)和教授的專(zhuān)業(yè)技能的教育。

”朔博國(guó)際“不僅是諸多學(xué)員進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的窗口，同時(shí)也為更多不同國(guó)籍不同母語(yǔ)的人提供了溝通交流的平臺(tái)，在成都乃至全國(guó)都有一定的影響，而其利用周末時(shí)間開(kāi)課靈活對(duì)應(yīng)上班族和家庭主婦學(xué)員的方式，受到了很多人的歡迎，其豐富科學(xué)的教學(xué)理論和方法，在課堂上通過(guò)高水平對(duì)外漢語(yǔ)老師的發(fā)揮，深入淺出，令不論是國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)者，都覺(jué)得能輕松掌握，從而成為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師。

隨著漢語(yǔ)的不斷普及，越來(lái)越多的外國(guó)人加入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的大潮，促使渴望有更好發(fā)展的企業(yè)白領(lǐng)和年輕的家庭主婦太太來(lái)‘’朔博國(guó)際’進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教師課程的學(xué)習(xí)，除了低投入高產(chǎn)出的誘惑外，通過(guò)”Teaching

Show“你還能體驗(yàn)全世界不同國(guó)家學(xué)員所代表的各國(guó)風(fēng)情，不啻于作一次免費(fèi)的世界旅行，更何況可以豐富自己的生活閱歷，這也無(wú)形之中促成了對(duì)外漢語(yǔ)教師這項(xiàng)高含金量兼職工作的誕生和興起。

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