成都初二教學(xué)輔導(dǎo)？科學(xué)測(cè)驗(yàn)證實(shí)：95%的人智商介乎70至130之規(guī)范范圍，只需2.5%的人智商低過(guò)70。因而，智力絕不是成果的決定因素，要害還是在于學(xué)習(xí)辦法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)辦法，不一樣的學(xué)習(xí)期間、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需求不一樣的學(xué)習(xí)辦法，不一樣的學(xué)科、不一樣的知識(shí)類型也需求不一樣的學(xué)習(xí)辦法，只需辦法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠獲得優(yōu)異成果。

中學(xué)生要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

學(xué)習(xí)誤區(qū)：對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足

對(duì)本身知道缺乏主要包含兩個(gè)方面：一是對(duì)自個(gè)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有客觀、清醒的知道。二是對(duì)自個(gè)的個(gè)性特征知道不清。每個(gè)人的能力、氣質(zhì)、性情、身體狀況、生物周期等都有不一樣，每個(gè)人都有自個(gè)的辦法，如有的喜愛(ài)呆在書(shū)桌前看書(shū)、有的喜愛(ài)坐在大樹(shù)下看書(shū)，有的人喜愛(ài)使用白日學(xué)習(xí)、有的人喜愛(ài)使用黑夜學(xué)習(xí)。本來(lái)只需學(xué)習(xí)效果好，這些辦法都無(wú)可厚非。

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中學(xué)生學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

復(fù)習(xí)管理----講方法

有用溫習(xí)的中心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。

1、想：即回想，回想，是閉著雙眼想，在大腦中放影片。學(xué)生課后最需求做的即是是回想。此進(jìn)程十分重要，簡(jiǎn)直一切清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在天天晚上臨睡前安排必定時(shí)間回想。

2、查：回想是現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)教科文安排供認(rèn)的最有用的溫習(xí)辦法，也是查漏補(bǔ)缺的最佳辦法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)十分清楚地想出來(lái)，有些則含糊，乃至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，闡明你現(xiàn)已極好地溫習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍，簡(jiǎn)直畢生不忘。而含糊和徹底想不起來(lái)的即是漏缺有些，需求從頭再學(xué)。

3、看：即看講義，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包含課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包含回想的時(shí)分沒(méi)有想起來(lái)、較含糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺陷。必定要在筆記中把它具體收拾，并做上記號(hào)，以便總溫習(xí)的時(shí)分，留意溫習(xí)這有些內(nèi)容。

5、說(shuō)：即是復(fù)述。如：天天都復(fù)述一下自個(gè)學(xué)過(guò)的常識(shí)，每周末復(fù)述一下自個(gè)一星期內(nèi)學(xué)過(guò)的常識(shí)。聽(tīng)理解不是真的理解，闡理解才是真的理解。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好，歸納才能、領(lǐng)悟才能提高，表達(dá)才能增強(qiáng)，寫(xiě)作才能日新月異。

成都初二教學(xué)輔導(dǎo):連云港海州區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

“成都初二教學(xué)輔導(dǎo)？”的介紹就到這里了,除了學(xué)習(xí)方法外，興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的要素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)要素，決議著學(xué)習(xí)中的全部其他方面，有必要重視興趣!

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