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廣州市啟鳴職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

[教師資格]
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廣州嬰幼兒智力測(cè)評(píng)指導(dǎo)師培訓(xùn)班

72 2017-06-27

中國(guó)早期教育“嬰幼兒智力測(cè)評(píng)指導(dǎo)師”職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)

培訓(xùn)通知

嬰幼兒測(cè)評(píng)指導(dǎo)師是運(yùn)用兒童測(cè)評(píng)工具、專家咨詢軟件系統(tǒng)為嬰幼兒進(jìn)行體能、智能發(fā)育能力測(cè)評(píng),并根據(jù)兒童發(fā)展特點(diǎn),制定有針對(duì)性的個(gè)性化的指導(dǎo)方案,指導(dǎo)嬰幼兒五大領(lǐng)域均衡發(fā)展,科學(xué)育兒的技術(shù)指導(dǎo)人員。

本期培訓(xùn)限報(bào)10名

【培訓(xùn)對(duì)象】在校大/中專學(xué)生;親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)等從事0~6歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護(hù)工作人員;有志從事早期教育事業(yè)的社會(huì)各界人士;

【上課時(shí)間】每年1、3、5、7、9、11月開(kāi)班,其中初級(jí)3天:每月第四周(周一至周三),中高級(jí)5天,另兩天課程時(shí)間待定。凡報(bào)讀國(guó)際早期教育研究會(huì)的課程(初中高級(jí))均為五天,周一至周三連續(xù)三天,另兩天課程時(shí)間待定。

【上課地點(diǎn)】廣州市天河區(qū)員村工人文化宮F區(qū)

【上課形式】先進(jìn)的授課模式,實(shí)操、實(shí)用、高效的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

【授課教師】此次培訓(xùn)由若干名專業(yè)領(lǐng)域知名資深講師分別授課,查看講師風(fēng)采詳情請(qǐng)登陸

【培訓(xùn)內(nèi)容】(以下內(nèi)容僅為初定,依具體情況或作略微調(diào)整)

教學(xué)模塊

培訓(xùn)綱要

培訓(xùn)細(xì)則

模塊一

多元智能(身、智、育)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的基本理念

1、多元智能(身、智、育)測(cè)評(píng)的概念;

2、多元智能的基本體系;

3、身、智、育的基本概念;

4、情商測(cè)試概念、作用與內(nèi)容;

5、測(cè)評(píng)系統(tǒng)教學(xué)目的;

6、測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程設(shè)置;

7、測(cè)評(píng)系統(tǒng)操作注意事項(xiàng)。

模塊二

《多元智能(身、智、育)•••••••••••••••••••••••••••••••••••••—八大智能》的基本理念

1、內(nèi)省智能; 2、人際智能;

3、語(yǔ)文智能; 4、肢體-動(dòng)作智能;

5、邏輯-數(shù)學(xué)智能; 6、空間智能;

7、音樂(lè)智能; 8、自然觀察智能。

模塊三

“多元智能(身、智、育)測(cè)評(píng)系統(tǒng)五大領(lǐng)域”的基本理念

1、大動(dòng)作; 2、精細(xì)動(dòng)作;

3、認(rèn)知; 4、語(yǔ)言; 5、社交。

模塊四

捕捉兒童敏感期及敏感期關(guān)鍵教育

 

模塊五

關(guān)于嬰幼兒智力測(cè)評(píng)家長(zhǎng)咨詢常見(jiàn)問(wèn)題解答

1、為什么要進(jìn)行測(cè)評(píng)?

2、測(cè)評(píng)是看我寶寶有什么發(fā)育不良的問(wèn)題嗎?

3、測(cè)評(píng)對(duì)寶寶的好處有哪些?

4、測(cè)評(píng)時(shí)要注意事項(xiàng)有哪些?

5、測(cè)評(píng)是多長(zhǎng)時(shí)間測(cè)一次?……

模塊六

多元智能(身、智、育)測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)

 

模塊七

多元智能(身、智、育)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施

 

模塊八

教學(xué)實(shí)習(xí)(如有需要請(qǐng)?zhí)岢鰰?shū)面申請(qǐng))

 

認(rèn)證考核

1、理論知識(shí)考核(全閉卷,考試時(shí)間:60分鐘)

2、實(shí)操技能考核(“身、智、育測(cè)評(píng)”現(xiàn)場(chǎng)展示,考試時(shí)間:60分鐘)

溫馨提示: 專業(yè)老師1對(duì)1為您解答    馬上填寫(xiě),¥1000 元豪禮免費(fèi)領(lǐng)!

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