親子教育指導師認證

【培訓對象】

1、在校大/中專學生；2、親子園、幼兒園、托幼機構等從事0～3歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護工作人員；3、媽媽、新媽媽；4、有志從事早期教育事業(yè)的社會各界人士。

【上課時間】常年招生：每月第四周（周一至周五）

【上課形式】先進的授課模式，實操、實用、高效的體驗式學習

【授課教師】此次培訓由若干名專業(yè)領域知名資深講師分別授課

【培訓內容】（以下內容僅為初定，依具體情況或作略微調整）

一、親子教育的概論

二、親子課程的設計

三、蒙特梭利教育在親子教育中的應用

（一）蒙特梭利教育的基本理念

1．蒙特梭利生平簡介；

2．蒙特梭利教育的起源和發(fā)展；

3．蒙梭利教育基本理論；

4．蒙梭利教育的五大教學領域及環(huán)境創(chuàng)設；

5．蒙特梭利十大教學特點；

6.蒙特梭利教師守則；

7.蒙特梭利教學與傳統(tǒng)教學的區(qū)別；

8.蒙特理論在幼兒教學中實踐應用；

（二）蒙臺梭利教育中五大教育領域的教育理念、教具操作及展示

日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育。

四、親子中的全腦開發(fā)課程

1、親子全腦開發(fā)課程理論知識學習；親子全腦開發(fā)課程常規(guī)學習；

2、親子全腦開發(fā)課程實操教學；

3、親子課程觀摩；親子課程試講體驗環(huán)節(jié)。

五、奧爾夫音樂啟蒙課程在親子中的應用

1、奧爾夫教育的原理

2、奧爾夫音樂教育的目的

3、奧爾夫教育的基本內容

4、奧爾夫音樂教學的方法與成果

六、感覺統(tǒng)合課程在親子中的應用

1、了解不同年齡段的運動發(fā)展；

2、感覺統(tǒng)合訓練的原理

3、感覺統(tǒng)合訓練的作用

4、感覺統(tǒng)合訓練的內容

5、感覺統(tǒng)合訓練的原則

6、感覺統(tǒng)合失調

7、嬰幼兒親子主被動操；

A、什么是被動操？嬰兒操被動操的好處？

B、撫觸班（0—4個月）；

C、親子被動操4—6個月

D親子主動操7--9個月；

8、1歲至3歲親子感覺統(tǒng)合活動安排與設計

七、親子瑜伽

親子瑜伽課程（設計原理、具體教學法、體位訓練）

八、親子園/園中園的運營與管理

1、親子園的環(huán)境設計

2、家長說明會

3、親子老師的選擇

4、親子園的管理

九、教師禮儀、情感交流、團隊建設

【認證考核】理論知識+實操技能

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