親子教育指導(dǎo)師認(rèn)證

【培訓(xùn)對象】

1、在校大/中專學(xué)生；2、親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)等從事0～3歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護(hù)工作人員；3、媽媽、新媽媽；4、有志從事早期教育事業(yè)的社會各界人士。

【上課時間】常年招生：每月第四周（周一至周五）

【上課形式】先進(jìn)的授課模式，實操、實用、高效的體驗式學(xué)習(xí)

【授課教師】此次培訓(xùn)由若干名專業(yè)領(lǐng)域知名資深講師分別授課

【培訓(xùn)內(nèi)容】（以下內(nèi)容僅為初定，依具體情況或作略微調(diào)整）

一、親子教育的概論

二、親子課程的設(shè)計

三、蒙特梭利教育在親子教育中的應(yīng)用

（一）蒙特梭利教育的基本理念

1．蒙特梭利生平簡介；

2．蒙特梭利教育的起源和發(fā)展；

3．蒙梭利教育基本理論；

4．蒙梭利教育的五大教學(xué)領(lǐng)域及環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

5．蒙特梭利十大教學(xué)特點；

6.蒙特梭利教師守則；

7.蒙特梭利教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別；

8.蒙特理論在幼兒教學(xué)中實踐應(yīng)用；

（二）蒙臺梭利教育中五大教育領(lǐng)域的教育理念、教具操作及展示

日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育、科學(xué)文化教育。

四、親子中的全腦開發(fā)課程

1、親子全腦開發(fā)課程理論知識學(xué)習(xí)；親子全腦開發(fā)課程常規(guī)學(xué)習(xí)；

2、親子全腦開發(fā)課程實操教學(xué)；

3、親子課程觀摩；親子課程試講體驗環(huán)節(jié)。

五、奧爾夫音樂啟蒙課程在親子中的應(yīng)用

1、奧爾夫教育的原理

2、奧爾夫音樂教育的目的

3、奧爾夫教育的基本內(nèi)容

4、奧爾夫音樂教學(xué)的方法與成果

六、感覺統(tǒng)合課程在親子中的應(yīng)用

1、了解不同年齡段的運(yùn)動發(fā)展；

2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原理

3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用

4、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容

5、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原則

6、感覺統(tǒng)合失調(diào)

7、嬰幼兒親子主被動操；

A、什么是被動操？嬰兒操被動操的好處？

B、撫觸班（0—4個月）；

C、親子被動操4—6個月

D親子主動操7--9個月；

8、1歲至3歲親子感覺統(tǒng)合活動安排與設(shè)計

七、親子瑜伽

親子瑜伽課程（設(shè)計原理、具體教學(xué)法、體位訓(xùn)練）

八、親子園/園中園的運(yùn)營與管理

1、親子園的環(huán)境設(shè)計

2、家長說明會

3、親子老師的選擇

4、親子園的管理

九、教師禮儀、情感交流、團(tuán)隊建設(shè)

【認(rèn)證考核】理論知識+實操技能

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