卓絕點、激發(fā)幼兒學習興趣

我們都知道幼兒時很調皮的,基本上誰的話都不聽,什么話都聽不進去,那么我們在給幼兒教英語的時候怎么才能讓孩子主動的去學習,首先我們就要激發(fā)孩子對學習的興趣,怎么去激發(fā)是更難的,因為每個孩子所喜歡的東西是不一樣的,所以我們還要根據不同的孩子進行不同的方法去激發(fā)孩子的學習興趣。所以這是幼兒學英語的其中一個難處,也是我們必須要去解決的一個難處。

第二點、給幼兒學英語的教學內容

孩子們的知識點很低,還有認識事物的能力很低,孩子們對上課的內容并不是很關注,他們只關注老師講的他喜歡不喜歡,幼兒沒有很強的控制能力,自主能力特別的差,我們老師不僅要把很枯燥的內容通過孩子們感興趣的方式講出來,才能讓孩子們聽進去,慢慢的去理解。這是一個很嚴重的問題。也是幼兒英語教學更難的一個問題。幼兒學英語聽不進去,不聽,就相當于是對牛彈琴,無論你怎么去講解和督促,都是不能提高孩子對英語的認識和興趣。

第三點、教會幼兒鞏固和復習

成年人的意識和自主復習能力是特別強的,基本上只要是真的安心學的學生,是不用老師做過多的提示和要求,但是幼兒不一樣,如果你讓他去做這件事,基本上他是不會去做的。雖然小孩子什么都不懂,但是他們也不是機器。也有自己的脾氣,所以想要小孩認真的去鞏固和復習學過的知識,也是比較難得。我們家長在這里是可以起到很好地督促和監(jiān)督作用,也是少有可以了解孩子真正意向和幫助的重要人物。

幼兒教學的難處很多,幼兒英語教學的難處可以說就更多了,基本上是更難的教學群體了,除了以上的幾點之外,還有就是中文的教學回家以后還有父母和周邊的人會和她進行交流,但是英語,很多大人都不是很會,他們的交流的地方基本上是只有學校一個地方。這也是其中的難點。所以作為家長,小編建議在家的時候可以適當的用一些簡單的英語和孩子們進行交流溝通。