老師表示,在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子也如同我們成年人一樣,會(huì)遇到不盡人意的不好的情緒體驗(yàn),如受委屈、生病、被驚嚇、學(xué)習(xí)成績(jī)比不上自己的伙伴等等。此時(shí),孩子非常希望能得到家長(zhǎng)們的安慰和同情。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要怎么做才好?怎么及時(shí)滿足孩子情感上的需要,及時(shí)的給予一定的安慰呢?

1、了解孩子,進(jìn)行情感交流。

要耐心地聽取孩子的“訴說(shuō)”,并應(yīng)表現(xiàn)出理解,用一些溫柔的言語(yǔ)來(lái)安慰孩子。常州精銳教育表示只有這樣,孩子才會(huì)感到你是理解他的,心中的委屈也就自然減少了許多。

2、尊重孩子,信任孩子。

要幫助孩子樹立自信心,克服自卑感,幫助孩子獲得成功的體驗(yàn)。常州精銳教育的老師說(shuō):“例如,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如伙伴,學(xué)習(xí)中產(chǎn)生困難而出現(xiàn)焦慮、急躁、自卑時(shí),家長(zhǎng)一定不要過(guò)高地要求孩子,不要說(shuō)刺激他的話,要幫助孩子樹立自信心,說(shuō)一些安慰他的話,并幫助孩子掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)的方法、技巧,幫助孩子獲得成功的體驗(yàn),從而使他戰(zhàn)勝自卑感,樹立自信心”。

3、要寬容和幫助孩子。

家長(zhǎng)要幫助孩子提高對(duì)挫折的承受力。孩子受挫后,會(huì)產(chǎn)生不良的心理表現(xiàn),家長(zhǎng)切不可一味訓(xùn)斥孩子,要以寬容的態(tài)度,去安慰、幫助孩子。常州精銳教育提醒,應(yīng)抓住孩子受挫的時(shí)機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行教育,使他認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難和挫折,不會(huì)什么事情都符合自己的心意,應(yīng)多檢查自己的不足,多看到別人的長(zhǎng)處,要經(jīng)得起各種各樣的考驗(yàn)。

4、堅(jiān)持正面引導(dǎo)與教育,并教會(huì)孩子一些解決問(wèn)題的辦法。

例如,天空突然打雷閃電,孩子十分害怕,急忙躲在成人背后。這時(shí)家長(zhǎng)不要用“膽小鬼”之類的話語(yǔ)去斥責(zé)孩子,要表現(xiàn)出十分鎮(zhèn)靜的樣子,以通俗易懂的語(yǔ)言,正確地解釋這些自然現(xiàn)象,并告訴孩子要注意的方面,教給孩子一些切實(shí)可行的辦法。常州精銳教育解釋:這樣既消除了孩子害怕的心理,又豐富了孩子的知識(shí)面,這就是一種很好的小辦法。

總之,安慰與鼓勵(lì)是一種很好的教育,它會(huì)使孩子矛盾的心理產(chǎn)生很大的緩沖,常州精銳教育表示,它會(huì)讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)溫暖,它會(huì)揚(yáng)起孩子奮勇前進(jìn)、鼓足勇氣的風(fēng)帆讓孩子一路前行,會(huì)使孩子受挫的心理活動(dòng)得到健康的發(fā)展,家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中的作用相當(dāng)?shù)闹匾?/span>