孩子上初中了,初中生的學(xué)習(xí)壓力比較大,應(yīng)該如何輔導(dǎo)是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)們想提供給孩子更多、更好的輔導(dǎo),可是又擔(dān)心輔導(dǎo)方法不正確,怕影響孩子的學(xué)習(xí)效果,這讓很多家長(zhǎng)非常擔(dān)心。下面就由的小編來(lái)為給位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

一、如何輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)?

孩子做事情大多是三分鐘的熱度,很多家長(zhǎng)想針對(duì)初中生的學(xué)習(xí)制定一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃,可是卻不知道如何實(shí)行。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法主要有以下幾個(gè)方面:

卓絕步制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一旦制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,就必須堅(jiān)持下來(lái),想要堅(jiān)持下來(lái)就需要初中生們的恒心和毅力了,如果中途放棄了,那么這個(gè)計(jì)劃就沒(méi)有意義了;

第二點(diǎn)是家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們,并加以疏導(dǎo),把自己的一些成功體驗(yàn)多講給孩子聽(tīng),他們想要成功的期望值就會(huì)很高;

第三招是家長(zhǎng)要注意孩子們?cè)跍贤ㄉ弦欢ㄒv究方式方法和策略,營(yíng)造一種輕松地家庭學(xué)習(xí)氛圍;

第四點(diǎn)是要教會(huì)孩子分辨是非的能力,什么是好的什么是不好的一定要有自己的辨別能力,要不斷糾正他們的錯(cuò)誤,孩子畢竟還是孩子,要通過(guò)對(duì)他們的懲罰來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)不良行為的認(rèn)知。

二、了解孩子自身的學(xué)習(xí)技巧

其實(shí)在初中生的學(xué)習(xí)生活中,課外輔導(dǎo)起到了輔助作用,課堂學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),如何抓住課堂45分鐘呢?就要求孩子在課堂上注意力集中,在聽(tīng)的同時(shí)需要孩子們帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),這樣可以讓自己緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,還有就是需要孩子在課堂上要學(xué)會(huì)積極舉手發(fā)言,其實(shí)這是在課堂上的一種參與方式,既能讓自己在課堂上專心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,還可以鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。更后就是擁有一本課堂筆記很重要,俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”,要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣,筆記是復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的依據(jù)和方法,有時(shí)我們可以通過(guò)筆記發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。

三、輔導(dǎo)孩子的誤區(qū)和注意點(diǎn)

在輔導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有幾點(diǎn)誤區(qū)是需要避免的:

1、家長(zhǎng)不應(yīng)該只知道教孩子如何掌握知識(shí),卻不知道去教孩子們學(xué)習(xí)的方法,其實(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子總結(jié)錯(cuò)題,教會(huì)他們合理安排時(shí)間和制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,從而就可以培養(yǎng)孩子們掌握良好的學(xué)習(xí)方法了;

2、大多數(shù)的家長(zhǎng)喜歡讓孩子提前預(yù)習(xí)還未學(xué)到的內(nèi)容,這種學(xué)習(xí)方法只對(duì)成績(jī)好的同學(xué)有用,對(duì)于那些成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),以前學(xué)的知識(shí)要沒(méi)搞懂,就要學(xué)習(xí)新的知識(shí),這是一種負(fù)擔(dān);

3、家長(zhǎng)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間越久越好,其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡做的事情,不要把孩子所有的課外時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。

以上就是的小編總結(jié)的針對(duì)初中生應(yīng)該如何輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方式和注意點(diǎn),希望能對(duì)給位家長(zhǎng)有所幫助。