哈爾濱京翰的董老師可稱為基礎(chǔ)薄弱的教學(xué)能手。她能做到一個(gè)學(xué)生不放棄，讓所有學(xué)生都合格。有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)過程中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、采分點(diǎn)、必考點(diǎn)了若指掌。老師上課互動(dòng)性好，能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.為了更好的從事教學(xué)工作，她非常注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和踏實(shí)的工作態(tài)度，奠定了她完成教育教學(xué)任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)。