“快起床”、“快穿衣服”、“快刷牙”、“快吃飯”、“快點(diǎn)走”、“快快快”……想一想,這些話你平時(shí)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)幾句?再數(shù)一數(shù),平日里對(duì)孩子說(shuō)的話,有幾句不帶著“快”字,也許結(jié)果會(huì)讓你嚇一跳。的確,慢生活對(duì)當(dāng)今大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都太奢侈了,中國(guó)的父母?jìng)儾坏约翰桓衣?更怕孩子慢,因?yàn)槁馕吨浜?慢意味著被剝奪?？墒?成長(zhǎng)是一件急不得的事情,我們會(huì)對(duì)45天速成雞感到震驚畏懼,卻沒(méi)有想過(guò)一個(gè)在沒(méi)玩沒(méi)了的催促中長(zhǎng)大的孩子會(huì)變成什么樣呢?

“每次看到2歲半的女兒笨拙地、慢慢騰騰地舉起小勺子吃飯,我就在一邊按耐不住了,盡管女兒也能慢慢地把飯吃完,可我真的忍受不了她的慢節(jié)奏,于是干脆拿勺舀起飯往女兒嘴里塞,而且成了常態(tài)。”王艷說(shuō)自己也知道這種做法不對(duì),“但只有看到飯菜被女兒吃進(jìn)肚子里我才會(huì)安心?！?/p>

經(jīng)常被打亂節(jié)奏的孩子,一般都會(huì)有早熟、易煩躁、耐性差的特征,或截然相反,反應(yīng)遲緩、自我壓抑、對(duì)某些事物過(guò)分依賴。卓絕類孩子學(xué)會(huì)了取悅他人并優(yōu)先滿足他人的愿望,第二種卻因無(wú)法達(dá)到父母的要求而感到自己是“壞孩子”,從而失去自信?！斑@兩種情況都毫無(wú)例外地讓孩子喪失了自我的基礎(chǔ)。”法國(guó)的兒童精神專家、心理學(xué)家克里斯汀?弗拉薇尼惋嘆。

當(dāng)然,一味地指責(zé)家長(zhǎng)也是不公平的,因?yàn)榧议L(zhǎng)們也承受著無(wú)窮的壓力。社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)不再存在有利于人體自身發(fā)展的節(jié)奏,找到一個(gè)合適照顧孩子和指導(dǎo)的方式更是越來(lái)越困難和復(fù)雜。不過(guò),我們不能因此而忽略改變的可能性。

    作為家長(zhǎng),當(dāng)務(wù)之急是意識(shí)到并嘗試和孩子一起放慢節(jié)奏去生活?？死锼雇?弗拉薇尼肯定地說(shuō):“我們雖然教會(huì)了孩子自主使用自己的身體與頭腦,卻沒(méi)有讓他們學(xué)會(huì)如何產(chǎn)生自己的思想,去勾畫(huà)并形成各種概念。而這些技能,往往只能在游戲中才能獲得?！倍怕俣冉^不僅僅是為了停下來(lái)喘口氣,更是為了感知和感受周圍,去想象,去思考。