2016年2月26日，官方發(fā)布了福建省大綱，作為一個統(tǒng)考大省，考試已經(jīng)較為成熟。2016年福建省英語學科大綱有何新的變化?目前考試主要考察哪些題型?下面將帶著大家結(jié)合著往年、重點梳理一些我們備考過程中需要關注的信息，幫助大家更好提高備考效率，減少迷茫帶來的焦慮。

一、大綱對比

在與2014、2015考試大綱比對后，可以發(fā)現(xiàn)考核范圍基本一致，沒有新增知識點，但是考試難度上有所拔高，2014、2015年的考試難度要求均為：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%，2016年的中小學英語考試大綱難度要求均為：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。大綱作為出卷人的重要參考依據(jù)起著指引作用，提醒大家要能結(jié)合往年真題認真復習，復習盡量全面、有針對性地清除自己的知識盲點。

二、試卷形式與結(jié)構(gòu)

考試時間：120分鐘，試卷分值：150分。主要題型包括選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、寫作題、教學案例分析題等。

【福建的案例分析和教學設計是在一起進行設計的】

考查內(nèi)容上的比例為：英語學科專業(yè)基礎主干知識約占60﹪，英語學科與教學論內(nèi)容約占40﹪。

【溫馨提醒：教學案例取自小學英語高年級教學內(nèi)容，沒有明確課文版本，多為直接的教學片斷，2015 what’s for breakfast/lunch/supper? 中學沒有要求，建議大家初中、高中都要準備，2013年do you like banans?人教版七年級上冊， 2014 外研社高中英語必修 4 module 3 body language and non-verbal communication/2015 happiness美文閱讀】

三、試卷考查內(nèi)容

【備注：中學合卷，初中、高中一張試卷，提醒關注備考范圍。中小學難度差異不大，2015單選多重復題目，寫作一樣，難度差異主要體現(xiàn)在翻譯、課程與教學論上，還沒有決定報考學段的老師也不用太焦慮，現(xiàn)在復習基礎知識是不受影響的】

試卷考查從內(nèi)容上可以分為三個部分：

1. 考查大家對相應學段的教學內(nèi)容掌握，即中小學英語教學內(nèi)容【中小學階段的語言知識、技能要求】 2. 高等教育對應于該學段專業(yè)知識的、3. 學科課程與教學論基礎理論知識與方法運用。

高等教育部分的考核要求需關注點：

【除了英語基礎知識：語法、寫作、翻譯等】

1.英美概況

(1)文化背景知識：了解主要英語國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化和教育等文化背景知識?！局饕疾煊⒚纼蓢次幕\動、林肯的演說、美國獨立戰(zhàn)爭】

(2)文化的相似性和差異性：理解英美文化與中國文化的共性與個性，了解和認識語言文化的內(nèi)在關系。

2.英美文學【英國、美國非常有名的作家作品，2015考察丑小鴨作者安徒生，其他選項：海明威、簡奧斯汀、莎士比亞】

(1)文學發(fā)展史：了解英美文學史形成與發(fā)展的概況。

(2)作家與流派：掌握英美文學各個發(fā)展時期主要作家以及主要文學流派的創(chuàng)作特色、創(chuàng)作主張及代表作。

3.英語語言學【中學有，小學大綱沒有】

能夠掌握英語語言學的基礎知識，理解語義學、心理語言學、社會語言學、語用學和第二語言習得理論的基本概念。

【提醒：不像中學明確規(guī)定了考察語音學，但是2015年是有考察的，一個音節(jié)要包含什么：輔音、元音、音高、音素，建議大家了解語言學基本概念?！?/p>

課程與教學論內(nèi)容需關注點：

1.小學英語課程知識

理解和把握《義務教育英語課程標準(2011年版)》的性質(zhì)和理念、(二級)中的課程目標和分級標準、理解和把握《義務教育英語課程標準(2011年版)》中的有關教學建議、評價建議及課程資源開發(fā)與利用建議。

1. 中學英語課程標準內(nèi)容

理解《普通高中英語課程標準(實驗稿)》中的課程性質(zhì)、基本理念、設計思路、課程目標、內(nèi)容標準、教學建議和評價建議。

2.小學英語教學論知識

(1)了解英語語言的結(jié)構(gòu)觀、語言功能觀和交際觀。

(2)理解交際法、聽說法、視聽法、全身反應法、情景教學法、語法翻譯法、認知法、任務型教學法等常規(guī)教學方法的特點及其功能。

(3)了解不同評價方式的特點和功能，理解終結(jié)性評價和形成性評價的內(nèi)涵。

2.中學英語教學基礎知識與基本能力

1)理解聽說法、交際法、語篇教學法、翻譯法、認知法和任務型教學法等常見教學方法及其功能。能根據(jù)不同的教學內(nèi)容，選擇并應用恰當?shù)慕虒W方法和教學手段。了解并有效應用學習策略與方法。

2)能根據(jù)所提供的教學文本、教學任務進行教學設計9，能對教學案例進行評析。

3)了解終結(jié)性評價、形成性評價和診斷性評價等不同類型評價的特點與功能。

4)能設計不同類型的中學英語，具有評價試題的初步能力。

結(jié)語

以上就是對2016年福建省英語學科大綱的解讀，歡迎各位同學繼續(xù)關注華圖相關統(tǒng)考筆試策略指導。希望大家能認真研讀真題，按照知識點、題型，給自己制定好學習計劃。最后，華圖老師預祝各位考生考試順利，為自己交上一份滿意的答卷!