看到寶寶每天的成長(zhǎng)真的是每個(gè)家長(zhǎng)最開(kāi)心的事,但難免擔(dān)心他們會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)技能的最佳時(shí)期。寶寶們發(fā)育成長(zhǎng)的節(jié)奏是不一樣的,那就讓悅寶園來(lái)告訴寶爸寶媽們你的寶寶現(xiàn)階段該學(xué)會(huì)哪些技能吧。

說(shuō)話

大概2歲時(shí),寶寶們每天都會(huì)學(xué)到很多新詞匯,此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)家所說(shuō)的“話語(yǔ)爆炸”的狀況。當(dāng)他們掌握超過(guò)50個(gè)詞匯時(shí),他們會(huì)兩個(gè)詞一起說(shuō)(“媽車(chē)”),到2歲或2歲半時(shí),他們才會(huì)用3個(gè)字表達(dá)(“媽開(kāi)車(chē)”)。到了3歲,你應(yīng)該可以理解寶寶們說(shuō)的大多數(shù)話的意思了,但還是會(huì)存在一些發(fā)音不清的問(wèn)題,比如用“d”和“g”的發(fā)音混淆,或“t”和“k”分不清,而這些問(wèn)題在3歲半之前都是正常的。5歲之前通常會(huì)把'yellow'說(shuō)成'lellow',如果寶寶超過(guò)我們列出的年齡范圍6個(gè)月以上,依舊犯這樣的錯(cuò)誤,那可能需要聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士的意見(jiàn)。對(duì)“s”的發(fā)音不清是很常見(jiàn)的現(xiàn)象,一般在4歲半到6歲之間會(huì)自行消失。

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在學(xué)習(xí)說(shuō)話的這一階段需要爸爸媽媽們耐心對(duì)待,不要打斷寶寶說(shuō)話,多跟孩子進(jìn)行交流同時(shí)進(jìn)行發(fā)音校正。未學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子可以學(xué)習(xí)寶寶手語(yǔ),通過(guò)常用的寶寶手語(yǔ)、表情表達(dá)自己的情緒和愿望,能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言和智力的發(fā)展。此時(shí)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵期,純正英文發(fā)音的語(yǔ)言環(huán)境能讓寶寶在日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中事半功倍。

行動(dòng)

如果寶寶2歲后還不會(huì)走路,就應(yīng)該咨詢醫(yī)生。3歲后的寶寶就應(yīng)該會(huì)跑和跳了(通常是雙腳跳),有時(shí)還能抓住彈球。

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四歲以后的寶寶才能單腿站立,但如果你的寶寶現(xiàn)在就可以做到,可以選擇一些專業(yè)的指導(dǎo)參與一些適合的運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和空間感知力,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。

社交

兩歲的寶寶還不善于和其他孩子一起玩兒,只會(huì)自顧自的玩耍。交朋友的能力會(huì)在2到3歲的時(shí)候養(yǎng)成,3歲后他們可以接受分享的理念,但即便如此,他們通常很難實(shí)施,或者他們會(huì)有個(gè)假象的朋友。直到3-4歲時(shí),他們才會(huì)明確的有朋友的概念。女孩們會(huì)組成或參與小團(tuán)體,而男孩們更愿意在大團(tuán)隊(duì)里玩兒。3歲時(shí),他們可以意識(shí)到別人的角度和觀點(diǎn),但是真正的同情心在4歲之后才會(huì)完善。

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盡早的帶領(lǐng)寶寶與同齡的孩子一起玩耍,學(xué)會(huì)分享和合作,選擇優(yōu)秀的社交場(chǎng)所或者參與專門(mén)為寶寶年齡段設(shè)計(jì)的游戲,還能讓寶寶盡早理解分享和團(tuán)隊(duì)合作的意義,讓孩子在日后的校園生活中更快地融入集體,交到朋友。

玩耍

2歲的孩子會(huì)沉浸在自己喜歡的游戲里,注意力基本保持在5-10分鐘,3歲半左右會(huì)延長(zhǎng)至15分鐘或更長(zhǎng)一些。

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3歲時(shí)他們會(huì)喜歡角色扮演游戲,比如想象自己是一個(gè)超級(jí)英雄或者想做一位公主,這是孩子表現(xiàn)自我的一個(gè)方式,在這個(gè)階段可以通過(guò)故事分享和制作一些游戲中需要的道具來(lái)滿足孩子的想象力同時(shí)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

讀寫(xiě)

如果寶寶有興趣,可以早一點(diǎn)讓他們開(kāi)始辨識(shí)字母或?qū)懽约旱拿?如果他們不感興趣,就不要強(qiáng)求,大部分寶寶至少要等到3歲半到4歲的時(shí)候才會(huì)對(duì)讀寫(xiě)感興趣。要以?shī)蕵?lè)為主,鼓勵(lì)他們畫(huà)畫(huà),填色,以及正確的握筆姿勢(shì)。

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為寶寶提供豐富的材料,讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力,表達(dá)對(duì)線條和色彩的理解。利用不同的物品,刺激孩子的觸覺(jué)發(fā)展。