太原勵(lì)步教育
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勵(lì)步教育CLIL教學(xué)法的9大顯著優(yōu)勢(shì)
勵(lì)步教育CLIL教學(xué)法的9大顯著優(yōu)勢(shì)
234 2017-06-29
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勵(lì)步專(zhuān)注2-12歲孩子綜合能力培養(yǎng);少有10門(mén)全英文全學(xué)科精彩課程;CLIL交互式學(xué)習(xí)方式讓孩子在使用中輕松掌握英語(yǔ);八大智能培養(yǎng)的教學(xué)理念讓孩子的能力獲得均衡提高;勵(lì)步是中國(guó)孩子的國(guó)際學(xué)校! 那么什么是CLIL教學(xué)法呢?CLIL(Contentand Language Integrated Learning)是指將一門(mén)或多門(mén)外語(yǔ)作為非語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)語(yǔ)言,在這一過(guò)程中,語(yǔ)言和學(xué)科將共同發(fā)揮作用。在勵(lì)步,我們以孩子們?yōu)橹行?以學(xué)科知識(shí)為背景,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn),注重自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng),幫助孩子們實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言能力的共同提高。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師為中心的"填鴨式"教育,這很大程度上限制了第二語(yǔ)言的輸出量。 CLIL教學(xué)法具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì): ● 建立不同文化間的知識(shí)和理解。 ● 培養(yǎng)不同文化間的交流技巧。 ● 提高語(yǔ)言能力和口頭交際能力。 ● 培養(yǎng)多語(yǔ)言的興趣和態(tài)度。 ● 通過(guò)不同的視角來(lái)提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 ● 給學(xué)習(xí)者提供更多與目標(biāo)語(yǔ)言接觸的機(jī)會(huì)。 ● 無(wú)需額外的教學(xué)時(shí)間。 ● 與其說(shuō)和其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng),不如說(shuō)是對(duì)其他課程的有效補(bǔ)充。 ● 提供了多種多樣的方法和課堂時(shí)間的形式 在勵(lì)步,我們把英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái),為孩子們創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景,將孩子從孤立的、純粹的學(xué)習(xí)語(yǔ)言方式中解脫出來(lái),可以大大提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率,使一批各門(mén)學(xué)科成績(jī)杰出的學(xué)生盡快地脫穎而出。 |
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