當(dāng)進(jìn)入到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,各種課程的學(xué)習(xí)都需要注意為初中的銜接打好基礎(chǔ),而且在小升初的時(shí)候可能也會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考核,所以學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的時(shí)候需要掌握一些注意事項(xiàng),以確保在學(xué)習(xí)上能夠掌握好前進(jìn)方向。接下來(lái)看看給我們提出的相關(guān)介紹,掌握好在學(xué)習(xí)中要注意的問(wèn)題。

有必要培養(yǎng)自學(xué)能力

當(dāng)你開始學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的時(shí)候,更好是養(yǎng)成一定的自學(xué)能力,不要所有的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都等著老師來(lái)給你進(jìn)行強(qiáng)行的灌輸,也不要把所有的希望都寄托在課堂上的幾十分鐘。在平時(shí)要利用好課余的時(shí)間,比如說(shuō)在課前要有意識(shí)的進(jìn)行預(yù)習(xí),在課后還要習(xí)慣性的進(jìn)行復(fù)習(xí)以鞏固新學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然課堂上認(rèn)真聽課也是很關(guān)鍵的,要帶著思考聽課,確保你的思路是緊跟著老師的節(jié)奏的。

需要加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練

有很多學(xué)生都會(huì)有這樣的問(wèn)題,新學(xué)不久的知識(shí)點(diǎn)很快就忘記了,就像小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中可能涉及到的概念以及公式什么的,剛開始老師在講的時(shí)候,覺得自己已經(jīng)掌握了、記住了,但是過(guò)了不久在考試或者練習(xí)題中出現(xiàn)該方面的問(wèn)題,就可能完全想不起來(lái)。其實(shí)這就是因?yàn)橛洃浟Τ霈F(xiàn)了問(wèn)題,要解決這個(gè)問(wèn)題就需要多記,人的記憶都是有限的,但是不斷的進(jìn)行重復(fù)記憶的訓(xùn)練,就可以達(dá)到提高記憶力的效果。

確定好自己前進(jìn)的方向

因?yàn)橐呀?jīng)開始學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),所以接下來(lái)即將到來(lái)的就是初中的學(xué)習(xí),要注意確定好自己前進(jìn)的方向,比如說(shuō)初中要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)水平,要進(jìn)入到什么樣的學(xué)校接受更高水平的學(xué)習(xí)等?，F(xiàn)在的初中學(xué)校有很多,但是其中為什么總是有重點(diǎn)初中,有的初中總能有很杰出的學(xué)生,其實(shí)之所以可以有優(yōu)劣區(qū)分,在另一個(gè)層面是鼓勵(lì)學(xué)生要有更高的追求。

以上就是對(duì)學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)過(guò)程中要注意什么問(wèn)題的相關(guān)介紹,太原慧豐教育指出,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的作用,比如說(shuō)家長(zhǎng)可以經(jīng)常性的陪著孩子一起學(xué)習(xí),讓他感覺到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,同時(shí)這樣也會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。有陪伴的學(xué)習(xí)有時(shí)候取得的效果是驚人的。