>
學(xué)校機(jī)構(gòu) >
合肥山姆大叔英語培訓(xùn) >
學(xué)習(xí)資訊>
心理學(xué)“歸因”作用,孩子的“借口”不容忽視
心理學(xué)“歸因”作用,孩子的“借口”不容忽視
272 2017-07-01
現(xiàn)在的孩子越來越聰明,無論是在說話、做事上,還是在為自己做錯(cuò)的事找借口上,都是花樣百出、層出不窮,甚至有時(shí)他們說的話能讓大人們啞口無言:上學(xué)遲到抱怨媽媽叫晚了、考試沒考好抱怨前桌的同學(xué)晃桌子、著涼受凍了埋怨媽媽沒把衣服裝書包里等等,此類現(xiàn)象屢見不鮮。其實(shí)從心理學(xué)角度看,這涉及歸因。人們常說事出必有因,這原因有內(nèi)因和外因兩類。內(nèi)因是指遇到事情先從自身找原因,而不是一味的推卸責(zé)任;相反,外因是指無論遇到任何事情,失敗總是別人造成的。任何事情都能成為一種習(xí)慣,當(dāng)尋找外在理由成為一種穩(wěn)固化的行為模式,這便內(nèi)化為一個(gè)人的人格,表現(xiàn)出責(zé)任感缺失、懶惰、無序、松懈等行為特征。在利用腦AT技術(shù)為中學(xué)生做測評時(shí),以上幾種行為特征正呈現(xiàn)越來越普遍的趨勢,而此類人格不僅會(huì)直接造成學(xué)業(yè)上的不足,長此以往不加以糾正,會(huì)對將來的工作與生活產(chǎn)生負(fù)面影響。對于目前有此類特征傾向的孩子們來說,可以運(yùn)用行為改變技術(shù)來進(jìn)行糾正,除此專業(yè)技術(shù)手段之外,那么家長們又能做些什么呢?
首先,多肯定孩子的努力。當(dāng)孩子獲得一些成就時(shí),家長要多歸因于孩子的內(nèi)因,如個(gè)人能力、努力程度等,而不要羞于真誠贊美的語言,含糊帶過,或者歸因于運(yùn)氣好、難度低等外因,這樣做會(huì)大大挫傷孩子的成就感和自信心。
第二,父母在遇到問題時(shí)要做到從自我出發(fā),尋找內(nèi)因,而不是指責(zé)同事、埋怨領(lǐng)導(dǎo),在日常生活中父母要樹立好榜樣,孩子耳濡目染慢慢地也就學(xué)會(huì)自我歸因、承擔(dān)責(zé)任。
第三:有些孩子一直沒能做到內(nèi)因,很重要的一點(diǎn)就是他們從沒有承擔(dān)過事情的后果,無論大小。其實(shí)在孩子成長階段讓他們適當(dāng)承擔(dān)一些責(zé)任,甚至是嚴(yán)重的后果對他們而言有益無害,大多時(shí)候話太多反而適得其反,不如讓他們直接經(jīng)驗(yàn)一番,自此刻骨銘心。
人們常說孩子身上有家長的影子,其實(shí)這很大程度上印證了家庭教育的重要性,父母只要用愛、用心、用“計(jì)”,就能收獲健康的孩子和幸福的家庭。
掃一掃
獲取更多福利
獵學(xué)網(wǎng)企業(yè)微信
獵學(xué)網(wǎng)訂閱號
獵學(xué)網(wǎng)服務(wù)號