2016年的數(shù)學(xué)高考分析在網(wǎng)上一大片，都是泄憤的、吐槽的聲音。在剛剛結(jié)束的高壓下，沒有多少人有心思進行全面的分析。覺得其實這很好理解，這一年的高考已經(jīng)結(jié)束，所謂的2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析不過是給下一屆考生的福利。

2016高考數(shù)學(xué)緊緊圍繞考綱

不管我們國家的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱怎么修訂，2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析要明白，高考數(shù)學(xué)高考考的是三基，萬變不離其宗的宗旨。活化和運用基礎(chǔ)知識、提高基本數(shù)學(xué)能力，運用解題方法和解題依據(jù)來考試數(shù)學(xué)能力的基本題型，最后在考場見高低。高考數(shù)學(xué)不是考誰的邏輯能力強，誰的基礎(chǔ)知識扎實，而是考誰的速度快，誰的準(zhǔn)確率高。如果考生平時練習(xí)的準(zhǔn)確率高，但是速度跟不上，在考場上的時間不夠用，還怎么去競爭？

2016高考數(shù)學(xué)考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)

考生圍繞著考試大綱展開的。高考數(shù)學(xué)的命題還是緊緊圍繞對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括、數(shù)學(xué)能力的、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識等五大方面的考查。2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析認(rèn)為，高考數(shù)學(xué)試卷的命題注重考查知識點的同時，兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和現(xiàn)實性，重視試題間的層次性，合理調(diào)控綜合程度，努力實現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求.展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值。

2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析

2016年的高考全國數(shù)學(xué)卷的真容初露后，試卷的難易并沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析認(rèn)為，從試卷的結(jié)構(gòu)來看，和往年的全國卷保持了一致的高度。堅持了重點內(nèi)容重點考的原則。理科試卷的解答題與前四年基本一致，與2015年全國卷不同的，僅是第17題理科改為解三角形，文科改為數(shù)列題。其它沒有變化。而試題命題樸實，貼近考生，注重基礎(chǔ)，回歸教材，重視應(yīng)用，聯(lián)系實際，文理有別，拉近距離。

合肥齊飛教育期望2016高考全國卷數(shù)學(xué)分析這點干貨能夠給2017年的考生一點正面的建議和意見。不過上述分析并不是萬能的，網(wǎng)絡(luò)上的聲音都是千姿百態(tài)的，要學(xué)會用自己的數(shù)學(xué)頭腦去進行分析和判斷，踏著學(xué)兄學(xué)姐們的戰(zhàn)場經(jīng)驗和體會，才是積極備考和應(yīng)戰(zhàn)的心態(tài)。

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