現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)顯然越來(lái)越重要，就業(yè)學(xué)習(xí)甚至是生活旅游無(wú)處不在。對(duì)于很多人而言，英語(yǔ)相當(dāng)于零基礎(chǔ)，那如何開始學(xué)英語(yǔ)，能學(xué)的多快，有什么先后順序，完全取決于你的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 ;

一、前提：

如果你一門外語(yǔ)都不會(huì)，中文語(yǔ)法什么的也不太好，學(xué)起來(lái)會(huì)非常困難，語(yǔ)法，表達(dá)方式，單詞，聽說(shuō)，都是全新的，挺悲催。如果你會(huì)一門外語(yǔ)且說(shuō)的還不錯(cuò)，但不是英語(yǔ)類似的語(yǔ)系（比如德法意葡俄），而是比如日韓語(yǔ)，在語(yǔ)法理解上會(huì)有點(diǎn)幫助，但比較有限。如果你恰好會(huì)跟英語(yǔ)比較類似的語(yǔ)言，比如德法意葡俄，雖然類似度不同，但十分便于理解，無(wú)論聽說(shuō)讀寫都十分有利。  

二、方法：

有的提倡全外語(yǔ)環(huán)境里面磨，泡，把嘴張開，耳朵磨出來(lái)，膽子煉出來(lái)。有的提倡先把語(yǔ)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)打好再進(jìn)行飛速提高。我覺得這取決于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的。要留學(xué)移民考試？要日常交流？要商務(wù)交流？或者無(wú)目的，就是想聽聽歌看看電影沒事兒牛B幾句？這些想好了，對(duì)應(yīng)著找方法即可。（下文有述）

三、一般的步驟：

這個(gè)步驟也是參考小孩學(xué)語(yǔ)言的步驟來(lái)的。由于個(gè)人興趣，我也很關(guān)注我孩

子學(xué)說(shuō)話的步驟~

語(yǔ)音階段（小孩學(xué)發(fā)音）：每個(gè)語(yǔ)言都有自己特殊的發(fā)音和記錄發(fā)音的方式。這個(gè)必須要搞定，否則怎么說(shuō)都不地道，而且直接影響聽力。

詞匯階段（小孩單個(gè)蹦詞兒）：尤其是動(dòng)詞，涉及到各種格的變化等，與漢語(yǔ)不同的地方（好在英語(yǔ)沒有性的變化~），時(shí)態(tài)的變化。

自己成句階段（小孩開始說(shuō)整句話）：就是自己能夠準(zhǔn)確的用完整的句子表達(dá)自己的簡(jiǎn)單意思，并能在聽力上有所提高。

自己成段階段（小孩開始嘮叨，講故事）：自己能夠準(zhǔn)確的表達(dá)一整段意思，邏輯清楚。且能準(zhǔn)確回答對(duì)方問題。

提問階段。自己能夠針對(duì)感興趣的地方，向?qū)Ψ教岢龈鞣N問題。提問階段很重要，是主動(dòng)處理知識(shí)的一個(gè)提高。

長(zhǎng)篇對(duì)話階段：面對(duì)面的對(duì)話，對(duì)聽力和口語(yǔ)，還有詞匯量，語(yǔ)法都有很高要求。

電話對(duì)話階段：這個(gè)是我在日本時(shí)感覺出來(lái)的。電話對(duì)話與面對(duì)面完全不同的感覺。這么說(shuō)吧，比如小寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，但是當(dāng)他對(duì)著電話那頭的提問時(shí)，對(duì)話的能力迅速倒退。不過如果有了前面的基礎(chǔ)，很快可以克服。

正式演講：即脫離日常環(huán)境，到正式的，或者特定的環(huán)境中。涉及到復(fù)雜的遣詞造句，清晰的邏輯。之所以把這個(gè)提出來(lái)，是因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)言（包括英語(yǔ)和漢語(yǔ)），正式用語(yǔ)與口語(yǔ)不盡相同（日語(yǔ)的話，基本是兩種不同的語(yǔ)言，呵呵。。。），如果不克服這一關(guān)，在這種場(chǎng)合的聽說(shuō)都會(huì)成問題。

四、一些技巧：個(gè)人感悟 

如果沒有語(yǔ)言環(huán)境，就強(qiáng)迫自己用這門外語(yǔ)進(jìn)行思考，比如，走路的時(shí)候，就跟自己用外語(yǔ)念叨：我正走在大街上，我邊上有綠色的樹，書上有葉子，我一直走，然后右拐，，，我想去xxx，我看到兩個(gè)人在說(shuō)話，，，等等，用這種方式強(qiáng)迫自己的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并且可以熟悉剛剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)。

唱歌/電影/新聞。根據(jù)個(gè)人愛好來(lái)。一定要復(fù)述出來(lái)，如果是電影的話，也要在練習(xí)的時(shí)候?qū)⒆约悍旁诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中。這對(duì)適應(yīng)英語(yǔ)的連讀，省音等十分重要，對(duì)對(duì)話也很重要。  

背！而且特殊背誦典型的語(yǔ)法句子，萬(wàn)能應(yīng)用句子等。  

聽！如果你沒適應(yīng)一門外語(yǔ)的話，大腦會(huì)將這門外語(yǔ)的頻率處理成噪音而被過濾掉！（這對(duì)學(xué)外語(yǔ)很重要?。?。這就是為什么我們經(jīng)常聽外語(yǔ)犯困，很累，就好像從一對(duì)雜音中獲取信息一樣。而我們聽熟悉的語(yǔ)言，則即使心不在焉，各種信息也會(huì)從耳朵奔進(jìn)大腦。這就是大腦對(duì)信息的處理不同造成的。所以就像練肌肉一樣，練習(xí)我們的大腦（俗話說(shuō)就是磨耳朵），不斷的聽聽聽，走坐睡覺都聽，聽不進(jìn)去也聽，假以時(shí)日就會(huì)突然開竅：哎呀，我聽懂了！我一個(gè)朋友在日本一開始說(shuō)日語(yǔ)不好。每天睡覺都開著新聞，他現(xiàn)在說(shuō)日語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，跟新聞都差不多。所以，選擇聽的材料也很重要，呵呵~~~ 

外部力量推動(dòng)：還有一種可以加速的途徑就是參加一些外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。累死我一個(gè)同學(xué)的媽媽，因?yàn)橄胍鰢?guó)幫忙帶小孩，課時(shí)都五六十的人了，自然是零基礎(chǔ)，老人家不可能去一些機(jī)構(gòu)上課，首先老人家會(huì)不自在，再者跑來(lái)跑去也累。后來(lái)我同學(xué)說(shuō)他在一家在線的外教真人一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)，ABC360來(lái)著，每天老人家上課都很有勁，因?yàn)橛心繕?biāo)嘛。效果還不錯(cuò)，基本生活用語(yǔ)應(yīng)該可以了。光靠自學(xué)，老人家或者小孩或者中青年都是很吃力的，多少還是需要一些外部力量推動(dòng)一下。