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會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育資訊
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育資訊
170 2017-07-04
簡(jiǎn)介
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是指對(duì)正從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo),使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育,這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
北京市關(guān)于會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定在北京會(huì)計(jì)網(wǎng)首頁(yè),有會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育全部管理辦法。
特點(diǎn)
強(qiáng)制性,嚴(yán)要求
財(cái)政部頒發(fā)布了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》,學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬訂,具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開展,其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn),由各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證,每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育,若連續(xù)二、三年未參加,將在資格考試、會(huì)計(jì)證年檢、評(píng)先表模等方面予以懲誡,直至吊銷會(huì)計(jì)證,清理出會(huì)計(jì)隊(duì)伍。
在職性,層次性
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育,根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別,按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。
大量性,大規(guī)模
中國(guó)有1200萬(wàn)會(huì)計(jì)人員,一個(gè)縣一般也有一千多名會(huì)計(jì)人員,要在兩三年之內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍,無(wú)論是會(huì)計(jì)人員數(shù)還是培訓(xùn)工作量都是大規(guī)模性的,是史無(wú)前例的。
長(zhǎng)期性,循環(huán)性
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期循環(huán)性工作,不但在工作上要循序漸進(jìn),循環(huán)往復(fù),持之以恒,而且在培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、質(zhì)量、制度及管理,應(yīng)長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,綜合配套。
新穎性、專業(yè)化
一是工作新和專,繼續(xù)教育在西方有一百多年的歷史,在中國(guó)卻是一項(xiàng)新工作,尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋。一是內(nèi)容新和專,要向會(huì)計(jì)知識(shí)更新為主內(nèi)容的技能操作方向轉(zhuǎn)化。
開放性,實(shí)用性
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔;以專門培訓(xùn)為主,其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可以是讀學(xué)位拿文憑,也可以為取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱資格;既可以是拿會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算證,也可以搞會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)課題研究,還可以為考注冊(cè)會(huì)計(jì)師;既可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí),也可以半工半讀,長(zhǎng)期性與短時(shí)性相結(jié)合,屬于開放型學(xué)習(xí)模式。
社會(huì)性、服務(wù)性
堅(jiān)持以屬地原則為主,級(jí)別管理為輔的原則。一般地,高級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在中央、省里,中級(jí)培訓(xùn)權(quán)限在地市一級(jí),初級(jí)培訓(xùn)在縣里,按財(cái)政、財(cái)務(wù)管理體制的屬地原則培訓(xùn)。在培訓(xùn)中不僅要傳授知識(shí),更重要的在于咨詢,解決日常學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際問(wèn)題,提高會(huì)計(jì)服務(wù)水平。
現(xiàn)代性、多形式
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)的模式也不斷更新。
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