1、給孩子閱讀越早越好

即使在幼兒期，讓孩子坐在你的懷里，當(dāng)你說(shuō)話時(shí)，孩子聽著你的聲音、看著你的臉，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語(yǔ)言模式。

2、大聲閱讀受益良多

大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力，并且記憶力更持久，能聽到書面語(yǔ)言模式。

3、每天定時(shí)閱讀

每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺前。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。

4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)

帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng)，可以安排在很多場(chǎng)合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

5、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。

6、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀

當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖，填色，連線，迷宮等。

7、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來(lái)選書。如果TA喜歡動(dòng)物，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。

8、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會(huì)非常高興。

9、表演故事場(chǎng)景

鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來(lái)。

10、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。

11、合理安排閱讀時(shí)間

孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。

12、放慢閱讀速度

給孩子充足的時(shí)間來(lái)消化故事里的圖片、詞匯和觀點(diǎn)。

13、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)

在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。

14、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些圖片，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。

15、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí)，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí)，比如“P”、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來(lái)猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。

17、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子，來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。

18、一起唱故事

很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來(lái)。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來(lái)唱。

19、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼。讓孩子當(dāng)上小老師，一起閱讀一起糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

20、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來(lái)，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。

22、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力。

23、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局

鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局，無(wú)論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同，在這個(gè)過(guò)程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。

24、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么?以此來(lái)激發(fā)孩子的想象力。

25、對(duì)話練習(xí)

找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。

每一孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，對(duì)于英文繪本閱讀都有適合自己的方式。文中的這些閱讀技巧都需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)使用，適度地引導(dǎo)，找到最合適自己孩子的方法。