機(jī)構(gòu)介紹 Agency introduction
學(xué)校簡(jiǎn)介:作為廈門專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu),三德堂自2007年以來(lái),總結(jié)了多年從事書(shū)法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),整合了大量可利用資源,并聘請(qǐng)多位書(shū)法名家,以獨(dú)特的視角,先進(jìn)的教學(xué)理念,強(qiáng)大的師資力量,優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境來(lái)進(jìn)行辦學(xué)。
教學(xué)優(yōu)勢(shì):古人云:取法乎上,得乎其中;取法乎中,僅得其下。意思就是講我們學(xué)書(shū)法最要緊最關(guān)鍵的是老師;然誰(shuí)是最好的老師呢?當(dāng)然是經(jīng)過(guò)了幾千年歷史洗禮仍久盛不衰的古代書(shū)法大家,所以我們教學(xué)以古大家之碑帖為基準(zhǔn),真正做到取法高古;在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)我校還顛覆了眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目散亂教學(xué)方法單一等不良的傳統(tǒng)教學(xué)方式,采取專業(yè)的專職教師手把手教導(dǎo),再結(jié)合電化視頻等圖文并茂的教學(xué)方法以專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)來(lái)真正的做到習(xí)字、育人。
書(shū)法,作為漢字藝術(shù)可怡情,可遣興,可修身,可載道;上至帝王將相,下至販夫走徒,都有知之者,好之者,樂(lè)之者;歷經(jīng)數(shù)千年砥礪沉積終成我中華傳統(tǒng)文化之魁寶,亦為我中華民族之共同藝術(shù)語(yǔ)言,凡我華夏子孫均應(yīng)曉之珍之!
隨著電腦普及,很多人書(shū)寫(xiě)時(shí)提筆忘字,字跡張牙舞爪無(wú)從相識(shí)的現(xiàn)象已屢見(jiàn)不鮮,在此我們不談書(shū)法藝術(shù),就連我們最基本的漢字書(shū)寫(xiě)都逐漸為人們所淡忘;每每至此無(wú)不令人寒心!于是,社會(huì)上響起了這樣一種呼聲:難道我們就只要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嗎?難道我們就該鄙棄我們的傳統(tǒng)嗎?難道我中華文化之魁寶——書(shū)法就從我們這一代人中消失嗎?難道我們就連祖先僅剩的一些精華一點(diǎn)國(guó)粹都保留不住嗎?
答案是否定的!據(jù)悉,書(shū)法有望成為廈門市中小學(xué)必修課并納入質(zhì)量考核體系,這是書(shū)法教育普及的一小步,亦是我中華傳統(tǒng)文化傳承的一大步。
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