鄭州德語(yǔ)A1A2水平培訓(xùn)班哪里有?鄭州市假日外語(yǔ)的老師介紹：我們都知道，一個(gè)人隨著學(xué)習(xí)德語(yǔ)的水平的不斷提高，最常用單詞的數(shù)量應(yīng)該不斷擴(kuò)大。那么這時(shí)我們?cè)撊绾伪硢卧~呢?老師建議對(duì)于不同的詞匯應(yīng)當(dāng)用不同記憶方法：

1.常出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞：這些單詞通常比較難而且很書面化。背時(shí)只要混個(gè)眼熟，知道中文意思即可，不需要會(huì)讀會(huì)寫---------最主要是在做閱讀理解時(shí)要能知道它的意思。

2.口語(yǔ)中的單詞：你不僅要知道它的意思還要能準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)，但會(huì)不會(huì)寫不重要------最主要是你跟別人交流時(shí)要能把它說(shuō)出來(lái)。背時(shí)要盡可能開口并準(zhǔn)確的“讀背”。

3.聽力中的單詞：聽到它時(shí)要能迅速反應(yīng)出它的意思，最好能寫出來(lái)--------這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時(shí)可以通過(guò)自己的錄音，反復(fù)的聽熟。

4.寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來(lái)外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時(shí)可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中記憶。

事實(shí)上在上面四點(diǎn)中哪些單詞屬于哪一點(diǎn)并不固定，你完全可以憑你的主觀判斷去決定對(duì)某個(gè)單詞采取哪種記憶方法。老師上面所說(shuō)的，從另一個(gè)角度講，是為了提醒大家外語(yǔ)聽說(shuō)讀寫中對(duì)詞匯掌握程度的要求。

單詞的重現(xiàn)對(duì)記憶很有幫助。有一種值得一試的方法：你去買一本“分類詞匯手冊(cè)”，接著你背某一特定的分類詞匯，例如背和“健康”相關(guān)的一類詞匯，背完這一類詞匯后你盡可能的多做一些和“健康”相關(guān)的練習(xí)，比如你可以在網(wǎng)上找一些和健康相關(guān)的德文文章來(lái)閱讀。在閱讀這些文章的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多你剛背過(guò)的單詞在文章中出現(xiàn)了。你看的文章越多，背過(guò)的單詞重現(xiàn)的可能性和次數(shù)就越大，這種重現(xiàn)對(duì)你的詞匯記憶很有幫助。當(dāng)然你還可以在老師課堂上開始一個(gè)新的Thema前背熟相關(guān)的詞匯，因?yàn)檎n堂上也很可能會(huì)重現(xiàn)你曾經(jīng)背過(guò)的單詞，這樣一來(lái)又再次加深了你的印象，而且你上起課來(lái)要比別人輕松一些。

事實(shí)上詞匯量的積累不僅僅在“背”上，在你練習(xí)聽力，閱讀和寫作時(shí)，你的詞匯量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對(duì)詞匯的鞏固很有幫助。

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