鄭州市假日外語?英語是初中教學的三大主要課程之一，英語教學質(zhì)量的好壞干系到門生英語學習水溫和學校的教學質(zhì)量。興趣是先導，良好的興趣是門生學好英語課的要害，以是初中英語教學中門生英語學習興趣的造就至關緊張。那么怎樣提高學生的英語學習興趣呢?

建立融洽的師生關系

初中的學生具有“親師性”，他們往往把對老師的喜好直接投射到任教的課程中去，他們會因為喜好一位老師，而以極大的興趣積極投入到該課程的學習中去，反之，則亦然。因此，老師要時間過細本身的一言一行，不停提拔本身的操行魅力，用真誠的微笑，善解人意的眼神和耐心的講授，隨時關注門生的學習環(huán)境，并以廣博的知識，幽默的授課魄力氣魄，過細的輔導，無微不至的關懷來熏染門生，使其“親其師而信其道”。在講堂內(nèi)外與門生做朋友，使其真正愛上英語課程，積極推動造就門生學習英語的興趣。鄭州市假日外語?

許多門生是在初中才開始體系地學習英語的，因此學習英語對他們來說很難，許多門生一上英語課就非常擔心害怕，一被提問就不知所措了，導致講堂氛圍呆板、少氣無力。但要是能創(chuàng)建融洽的師生干系，環(huán)境就有所差異了，門生會從心田上把老師當做朋友，面對一位好朋友，門生是不會那么緊急、那么驚駭失措的，這樣在無形中就消除了老師與門生的隔膜，清除了門生的頭腦包袱，活潑了講堂氛圍。

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