鄭州英語(yǔ)學(xué)習(xí)預(yù)備班哪家好?尋回答去。作為一所專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校——河南曼迪教育

，我們吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取多元化教學(xué)模式，將更快、更優(yōu)作為教學(xué)理念，為莘莘學(xué)子提供便利。

出國(guó)培訓(xùn)在中原這個(gè)地方已經(jīng)發(fā)展十幾年了，現(xiàn)在各大機(jī)構(gòu)陸續(xù)進(jìn)入，讓這個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，從品牌戰(zhàn)到服務(wù)戰(zhàn)甚至到價(jià)格戰(zhàn)，使用各種營(yíng)銷策略和手段使出國(guó)的學(xué)子們看的是眼花繚亂，走一圈下來(lái)，頭暈?zāi)X脹，說(shuō)的內(nèi)容其實(shí)都差不多，價(jià)格也是差距很大，到底該怎么去選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選一個(gè)值得信賴的機(jī)構(gòu)實(shí)在太難了。

我做出國(guó)培訓(xùn)已經(jīng)將近8年，從銷售到課程再到校長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)鄭州市各大小機(jī)構(gòu)，從語(yǔ)言到預(yù)科，再到雅思托福，我深知各個(gè)項(xiàng)目的差別以及對(duì)學(xué)生的要求，另外，我們這個(gè)工作室的另一位創(chuàng)始人唐老師從事教學(xué)5年多，也是輾轉(zhuǎn)各個(gè)鄭州大中小機(jī)構(gòu)，他本人對(duì)教學(xué)是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，從教學(xué)角度來(lái)看，他深知作為一個(gè)教師應(yīng)該怎么樣對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，怎么去要求這些出國(guó)的孩子們，也看到了各個(gè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們?cè)贉贤ㄟ^(guò)程中，覺(jué)得現(xiàn)在培訓(xùn)市場(chǎng)上從教材的匹配度，教師的水平，課程的周期設(shè)置等，以至于學(xué)生的自覺(jué)性等都需要做一個(gè)合理的規(guī)劃和調(diào)整，所以我們成立了英美之路出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)工作室。

我們的工作室主要秉著：做良心教育事業(yè)，提升出國(guó)學(xué)子們的能力及考試技巧等，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

我們的教學(xué)理念是：集名師授課+嚴(yán)師輔導(dǎo)+科學(xué)規(guī)劃，助學(xué)子們實(shí)現(xiàn)高分高能的夢(mèng)想。

使用教材：《劍橋英語(yǔ)青少(1—2)》

階段課時(shí)：160h

適合學(xué)員：小學(xué)英語(yǔ)水平至初中一年級(jí)英語(yǔ)水平，高中生英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0—80分(滿分150)英語(yǔ)程度的學(xué)員。

階段目標(biāo)：完成該階段的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)達(dá)到初中畢業(yè)生水平，詞匯量2000左右，雅思成績(jī)3.5—4分。

推薦熱點(diǎn)：華僑大學(xué)成考函授報(bào)名