本文和大家分享的是雅思G類閱讀特點(diǎn)，考試的時(shí)候力爭把簡單的、能夠做對(duì)的題目做對(duì)，并嘗試較難的題目，據(jù)此合理分配時(shí)間，這樣，應(yīng)該可以獲得滿意的成績。

IELTSGeneralTraining(普通培訓(xùn)類，以下簡稱G類)針對(duì)去英語國家完成中學(xué)教育，學(xué)習(xí)非學(xué)位培訓(xùn)課程，以及赴加拿大、澳大利亞、新西蘭等國移民定居的人員，主要測試在一般的社會(huì)和教育情景下的基本生存技能(basicsurvivalskills)。在題材、難度及測試技能等方面，G類閱讀與旨在測試學(xué)術(shù)技能(academicskins)的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級(jí)考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評(píng)分方法、做題步驟等幾個(gè)方面談?wù)処ELTS普通培訓(xùn)類閱讀的特點(diǎn)。

1.題材與考核技能一一實(shí)用性

由于近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多并且已經(jīng)成為IELTS考試的主力軍，許多人為了方便，稱呼G類為移民類。嚴(yán)格來說，在G類閱讀中，沒有任何與"移民"(immigration)有關(guān)的內(nèi)容。

考試用到的文章來自于布告、廣告、官方文件、小冊(cè)子、報(bào)紙、說明書、時(shí)間表、書籍與雜志等?？嫉降念}目涉及考生在英語國家必備的生存技能，即是否具備獲娶理解并處理基本信息的能力。

總的來說，IELTS普通培訓(xùn)類閱讀的題材與日常生活息息相關(guān)，是考生在英語國家生存時(shí)一定會(huì)接觸到的，這一點(diǎn)與以學(xué)習(xí)為目的的IELTS學(xué)術(shù)類閱讀及TOEEL、GRE或四六級(jí)有很大不同。就考核技能而言，IELTS普通培訓(xùn)類閱讀主要涉及抓主旨、定位細(xì)節(jié)和比較信息，較少考核推理、判斷與得出結(jié)論等學(xué)術(shù)技能。

2.題型一一多樣化

IELTS考試題型多樣，不像國內(nèi)外的標(biāo)準(zhǔn)化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經(jīng)常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(對(duì)、錯(cuò)、文中未提及)、matching(配對(duì))、shod-answerquestions(簡答)、sentencepletion(完成句子)、paragraphheadings(段落標(biāo)題)、multiplechoice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIowchart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個(gè)方面測試考生祄unicationskins(交流技巧)。

對(duì)于考生來說，熟悉各種題型的要求、了解相應(yīng)的解題思路并找到適合自己的做題方法，至關(guān)重要。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一一紡錘狀

IELTS普通培訓(xùn)類閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:做對(duì)1——2題得1分，3——5題得2分，6-11題得3分，12——17題得4分，I8——25題得5分，26——34題得6分，35——37題得7分，38-39題得8分，40題全對(duì)得9分。在實(shí)際考試中，根據(jù)各套試題的情況，會(huì)有一些變動(dòng)，并且有尾數(shù)為0.5分的分值。

目的不同的考生，應(yīng)樹立不同的目標(biāo)。以加拿大為移民目標(biāo)國的考生，應(yīng)力爭做對(duì)20題以上;欲前往澳大利亞或新西蘭的考生，可以將28題作為目標(biāo)?？荚嚨臅r(shí)候力爭把簡單的、能夠做對(duì)的題目做對(duì)，并嘗試較難的題目，據(jù)此合理分配時(shí)間，這樣，應(yīng)該可以獲得滿意的成績。

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