在雅思備考的過(guò)程中，除了通過(guò)做題來(lái)提高對(duì)考試題型、場(chǎng)景的了解外，我們還需要通過(guò)精聽練習(xí)來(lái)提高整體的聽力能力。在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常有學(xué)生抱怨自己背了很多單詞，能大致聽懂文章，但找不出答案，或者聽到了答案又往往無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，并把單詞順利寫下來(lái)。雅思聽力考試是非常注重細(xì)節(jié)記錄的，不管是選擇題還是填空題都需要對(duì)文章細(xì)節(jié)內(nèi)容有一個(gè)良好的把握。如果光有單詞基礎(chǔ)，卻無(wú)法把它們有機(jī)結(jié)合起來(lái)，自然是做不好題目的。而做精聽練習(xí)恰好能彌補(bǔ)考生對(duì)聽力原文的細(xì)節(jié)把握，同時(shí)又能鍛煉記憶以及對(duì)單詞的反應(yīng)速度，所以是一種非常好的練習(xí)方法。以下對(duì)該方法作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

首先，精聽文章的選擇。

符合雅思聽力考試的資料有限，除了劍橋真題外很難找到難度、語(yǔ)速以及口音接近的資料，所以可以直接選擇劍橋聽力文章來(lái)做。對(duì)于程度一般的考生可以選擇section1和section3的對(duì)話來(lái)做，那么程度不錯(cuò)的考生就可以做section2和section4，根據(jù)自己的情況也可以慢慢從簡(jiǎn)到難一步一步做。最好選擇自己已經(jīng)做過(guò)的文章，一來(lái)可以加深印象，也免得以后無(wú)題可做。

其次，精聽的步驟：聽—讀----寫----聽。

聽全文（或者所選取的整段）：先把文章從頭到尾聽一遍，了解大致意思，并注意斷句。接下來(lái)仔細(xì)把每句話的意思聽懂，聽一句停一下，有不明白的地方可以多聽?zhēng)妆?，盡量依靠自己聽到的內(nèi)容聯(lián)系場(chǎng)景把文章聽懂。實(shí)在不明白也要把讀音聽出來(lái)。這個(gè)步驟鍛煉的是考生的聽力理解能力。

讀全文：仔細(xì)聽過(guò)之后應(yīng)該對(duì)文章內(nèi)容了解比較細(xì)致了，接下來(lái)跟著文章一句一句進(jìn)行跟讀，不明白的地方模仿發(fā)音。這個(gè)步驟也可以和第一個(gè)步驟結(jié)合在一起做，為的是鍛煉考生的語(yǔ)音和記憶力，同時(shí)對(duì)口語(yǔ)也是有幫助的。

寫全文：做過(guò)聽讀訓(xùn)練后，接下來(lái)要把文章聽寫下來(lái)?？梢赃x擇聽一句寫一句，聽完一個(gè)整句或者一個(gè)比較長(zhǎng)的意群后先不忙著動(dòng)筆，想清楚這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思后再寫。切忌聽到一兩個(gè)單詞就忙著寫，這樣往往記不下后面的內(nèi)容。不會(huì)寫的內(nèi)容盡量根據(jù)讀音拼寫。這個(gè)過(guò)程對(duì)單詞的輸出和記憶力的提高是很有幫助的。

聽全文：全部寫完后再聽一遍原文，比照自己寫的內(nèi)容，看是否有可改進(jìn)之處。對(duì)照原文答案找出自己錯(cuò)誤的地方，記錄并改正。再聽一遍原文進(jìn)一步確認(rèn)自己錯(cuò)誤之處是否聽懂。

以上是本人對(duì)精聽練習(xí)的一些看法。有人認(rèn)為應(yīng)該一遍一遍循環(huán)聽，邊聽邊寫，而不是一句句分開聽，分開寫。但這種方法更難堅(jiān)持，而且寫完了對(duì)句子的結(jié)構(gòu)了解也不深，因?yàn)閮?nèi)容都是一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)的而不是從整體上記憶理解的。也有人認(rèn)為只要在聽寫的時(shí)候?qū)懨~動(dòng)詞形容詞副詞等關(guān)鍵詞就可以了，但這樣的話還是無(wú)法對(duì)句子有一個(gè)很好的把握，而且有些轉(zhuǎn)折詞等細(xì)節(jié)信息也可能會(huì)漏掉。精聽練習(xí)的確是一個(gè)比較煩瑣的過(guò)程，但只要堅(jiān)持每天訓(xùn)練，一定會(huì)看到成果。

精聽——從根本上提高英語(yǔ)聽力速度的方法和策略

大家由于留學(xué)、移民、出國(guó)工作或者單純提高英語(yǔ)等原因來(lái)學(xué)習(xí)雅思或者英語(yǔ)的課程，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得聽、說(shuō)、讀、寫這四科中聽力是最難的。那么，在平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，該采用什么樣的學(xué)習(xí)方法和手段來(lái)有效的提高自己的聽力水平呢？

其實(shí)大家也都有自己的工作或者學(xué)業(yè)，平時(shí)用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不可能很多，更不可能象英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生一樣每天“沉浸”在英語(yǔ)之中花大把時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因此，如何有的放矢的提高學(xué)習(xí)效果就顯的尤為重要。

首先，大家首先要清醒的意識(shí)到英語(yǔ)聽力能力是英語(yǔ)綜合能力的一個(gè)體現(xiàn)，也就是說(shuō)，在英語(yǔ)閱讀、寫作、口語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)際上都是和聽力密不可分的。因此，大家千萬(wàn)別抱著“單存、純粹的提高英語(yǔ)聽力”這樣的想法來(lái)嘗試提高聽力，也就是說(shuō)不能將聽力完全孤立在英語(yǔ)學(xué)習(xí)范疇之外來(lái)“單獨(dú)處理”。聽、說(shuō)、讀、寫這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要素都是有機(jī)關(guān)聯(lián)在一起的，比如詞匯量的增大勢(shì)必會(huì)增強(qiáng)聽力理解的能力，而聽力理解能力的提高又會(huì)使語(yǔ)言操練者能夠最大限度的從聽力內(nèi)容中學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)和寫作表達(dá)方式。這個(gè)道理，大家一定要徹底清楚。

接下來(lái)的問(wèn)題就是選擇什么樣的材料作為自己練習(xí)聽力的資料了。我個(gè)人認(rèn)為大家在選擇材料時(shí)候不必過(guò)度的講究。怎么講呢？聽力材料的關(guān)鍵不在于資料有多新（語(yǔ)言相對(duì)非常穩(wěn)定，幾年前出版的好資料現(xiàn)在用也絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題）或者數(shù)量有多么的多（剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)，大家不可能有很多時(shí)間徹底使用很多資料）。一般而言，只要是難度和自己英語(yǔ)水平大致相當(dāng)?shù)脑媛犃Σ牧虾蛧?guó)內(nèi)知名出版社出版的聽力材料，在內(nèi)容和場(chǎng)景取材方面基本上都沒(méi)問(wèn)題。大家現(xiàn)在一定會(huì)問(wèn)：“什么樣的資料和自己的英語(yǔ)水平算是大致一致呢？”這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，一般而言，由于大家此前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中聽力的訓(xùn)練非常少（和大家中學(xué)、大學(xué)時(shí)候老師的教學(xué)方法有關(guān)），因此，大家的閱讀水平一般都會(huì)比聽力水平高出不少；說(shuō)白了，一般大家可以比較順利讀懂的文章，聽起來(lái)的時(shí)候卻會(huì)覺(jué)得非常的難，甚至根本跟不上節(jié)奏、不知所云。所以大家一般挑選材料的時(shí)候，可以大致看一下這份資料聽力部分的原文，如果感覺(jué)原文基本上可以通讀，不會(huì)覺(jué)得聽力原文中生詞太多或者句式太過(guò)復(fù)雜從而讀起來(lái)都吃力的話，那么該資料聽力部分的難度就應(yīng)該是適合自己的。內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單或者太難的話有沒(méi)有實(shí)際意義，達(dá)不到訓(xùn)練的效果。我個(gè)人認(rèn)為劍橋雅思真題（劍2－劍7），北語(yǔ)黑眼睛聽力（全名為《IELTS考試技能訓(xùn)練教程－聽力》）、《StepbyStep》等都是比較合適的聽力練習(xí)資料。對(duì)于專門備戰(zhàn)雅思考試的學(xué)生，劍橋2－7的雅思真題中的聽力部分，語(yǔ)速、場(chǎng)景、篇幅都非常適中，一定要做到至少對(duì)其中的聽力文章中給答案的句子（也就是下劃線的句子）重點(diǎn)進(jìn)行精聽，這樣才能真正提高聽力的速度，從容應(yīng)對(duì)雅思聽力的填空題。

合適的資料選中了，接下來(lái)就是用正確的聽力訓(xùn)練方法去“精聽”。所謂“精聽”是指為了達(dá)到真正練習(xí)聽力和聽寫能力為目的，仔細(xì)的從句子結(jié)構(gòu)和詞匯兩方面出發(fā)對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)性的信息獲取，目的或者說(shuō)最終目標(biāo)是能夠把聽到的句子完整的聽寫出來(lái)。與“精聽”相對(duì)應(yīng)的，就是在聽雅思聽力過(guò)渡段落的時(shí)候大家經(jīng)常要用的“泛聽”，也就是一邊聽大概的意思一遍準(zhǔn)備好聽下面即將出現(xiàn)的主題內(nèi)容（主題詞）。平時(shí)訓(xùn)練自己的聽力能力，一定要采用“精聽”的方式，具體過(guò)程依照每個(gè)人的具體基礎(chǔ)可能會(huì)有不同，但是一般來(lái)說(shuō)，其步驟如下：

1.首先將聽力內(nèi)容聽一到兩遍，盡量聽懂每句話的意思，偶爾遇到生詞不要過(guò)多徘徊，堅(jiān)持往下聽，聽完整；

2.之后進(jìn)行第二個(gè)步驟——聽寫，每句話聽完之后，按下暫停鍵對(duì)剛剛聽到的這句話進(jìn)行聽寫。遇到聽不懂或者聽懂了但是不會(huì)拼寫的單詞，可以先空著，但是這句話的結(jié)構(gòu)和其他可以聽的很清楚的部分一定要盡量寫出來(lái)，這個(gè)過(guò)程肯定是比較費(fèi)時(shí)間的，對(duì)于大家的挑戰(zhàn)也比較大，可以反復(fù)3－5遍；

3.找到聽力資料的聽力原文，與自己聽寫的內(nèi)容進(jìn)行比較，看看沒(méi)有寫出來(lái)的單詞到底是真正超越能力的那種超級(jí)難的生詞，還是自己明明會(huì)但是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)“是這個(gè)詞氨的那種錯(cuò)誤，再或者是意思懂但是不會(huì)拼寫的單詞。當(dāng)然還要看看每個(gè)句子里面的名詞單復(fù)數(shù)，介詞，代詞，連詞這些讀的比較輕的成分有沒(méi)有聽錯(cuò)或者聽漏掉了，最后，對(duì)這篇聽力文章進(jìn)行精讀，句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法都要理順，這樣聽的時(shí)候才能保持一種順暢的進(jìn)行狀態(tài)而不會(huì)被卡住，所有生詞和出現(xiàn)的搭配馬上學(xué)習(xí)掌握；

4.進(jìn)行跟讀。重新放錄音，放一句，看著原文跟著磁帶錄音讀一句，以此來(lái)試著用母語(yǔ)的速度、節(jié)奏、重音、連讀、吞音的方式來(lái)朗誦原文。剛開始讀肯定嘴上還是會(huì)慢或者拌住，但是一定要堅(jiān)持跟著磁帶讀原文，這個(gè)過(guò)程非常非常重要，可以培養(yǎng)語(yǔ)感、提高自己聽說(shuō)的能力，該過(guò)程一般持續(xù)2－3次左右；

5.最后，把原文拿開，重新放錄音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽到的東西已經(jīng)非常清楚了，由于生詞、長(zhǎng)句子結(jié)構(gòu)、連讀都已經(jīng)在你剛才跟讀的過(guò)程中得到了磨練（針對(duì)這篇文章而言），所以現(xiàn)在可以很清楚的跟上聽力的節(jié)奏，并可以精聽到每一個(gè)單詞。

到此呢，這篇雅思聽力文章出答案的句子的精聽算是徹底搞定。

最后，隨著聽力量的積累，只要大家堅(jiān)持，加之詞匯量的提高，一般來(lái)說(shuō)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)整體聽力能力（包括整體理解力和抓個(gè)別信息點(diǎn)的能力）就會(huì)有明顯的進(jìn)步，同時(shí)口語(yǔ)的速度和發(fā)音準(zhǔn)確程度也會(huì)有非常好的提高，“聽說(shuō)不分家”嘛。隨著能力的提高，大家可以逐步的提高“精聽”材料的難度，以便向更高的目標(biāo)努力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是這樣，有方法有竅門，但是沒(méi)有所謂的靈丹妙藥或者捷徑。大家一定要有毅力，才能夠真正提高自己的語(yǔ)言能力，聽力更是如此！沒(méi)有量的積累，怎么可能突然聽懂原版考試聽力試題的內(nèi)容呢？想必大家都知道我說(shuō)這句話的用心，希望大家都能夠通過(guò)自己的努力，運(yùn)用正確的方法，真真正正的提高自己的聽力水平?。?！

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