開篇導引：

鼻炎是身心疾病之一，正在悄悄呈低齡化、大范圍發(fā)展擴散。王一惠臨床接診觀察發(fā)現(xiàn)：最小的鼻炎患兒3歲半，注意力不集中兒童有40%患有鼻炎。兒童患上鼻炎，一般會有如下癥狀：鼻塞、流涕，頭痛、頭暈、惡心，注意力不集中、記憶力差，情緒煩躁、沖動，對任何事淺嘗輒止，不愿也無法深入。由于鼻塞導致呼吸不暢，孩子夜里睡覺常被憋醒，痛苦不堪。

王一惠10年接診兒童注意力案例，發(fā)現(xiàn)孩子的鼻炎和長期的焦慮情緒有關(guān)，這個情緒或許是由于需求未滿，或許是由于壓力無法解除，時間久了，就會在孩子的身體上以物質(zhì)能量的形式存在，身心能量交互循環(huán)，導致一些身體癥狀出現(xiàn)，就如上文描述：鼻塞、流涕，頭痛、頭暈、惡心，注意力不集中、記憶力差，情緒煩躁、沖動，對任何事淺嘗輒止，不愿也無法深入。

當內(nèi)在的情緒和外在的癥狀對應，也就找到了解決問題的辦法。這就是發(fā)現(xiàn)的可貴之處。王一惠運用身心整合治愈兒童鼻炎，消除癥狀，解除痛苦。

12歲的滔滔將近8年的鼻炎癥狀經(jīng)過王一惠28次的身心整合治療，消除了癥狀。

11歲的嬈嬈3年的鼻炎癥狀經(jīng)過6次的身心整合治療，消除了癥狀。

13歲的雷雷9年的鼻炎癥狀經(jīng)過30次的身心整合治療，消除了癥狀。

金貝誠培訓中心的黃金版VIP課程：【兒童身心整合療愈工作坊】由于鼻炎的治愈方法的加入，吸引了國內(nèi)國際無數(shù)兒童工作者的關(guān)注與認同。

課程大綱

一、身心疾病的概念認知

二、了解個體完整的系統(tǒng)-建立整體觀

三、身體的生理系統(tǒng)和精神心理系統(tǒng)的內(nèi)容

四、身體的生理系統(tǒng)和精神心理系統(tǒng)的互動關(guān)系

五、身心疾病與情緒：情緒-觀念-疾病的演變

六、情緒存在的形式

七、兒童身心疾病的形成原理

八、身心疾病的原因：能量通道阻滯

九、兒童身心疾病的種類及表現(xiàn)癥狀

十、討論：兒童身心疾病

十一、兒童身心疾病的形成根源

十二、兒童心理行為問題至兒童身心疾病的演變

十三、兒童身心疾病和天性觀的關(guān)系及意義

十四、兒童身心疾病的整體觀理念

十五、兒童身心疾病的治療方法

十六、兒童身心疾病的治療理念及堅守原則

十七、身心疾病與家庭序位治療

十八、家庭序位排列之金木水火土

十九、身心能量對應互動療法

導師介紹：

王一惠，中國執(zhí)業(yè)高級心理咨詢師，中國“全國優(yōu)秀心理學工作者”，金貝誠教育機構(gòu)培訓總監(jiān)，鄭州健康教育協(xié)會常務(wù)理事，家庭教育委員會主任委員，兒童心理與行為研究專家，身心健康整合專家。

王一惠老師擁有10年的兒童學習能力訓練，兒童心理行為問題輔導，以及身心健康療愈方面的實踐經(jīng)驗。為數(shù)萬家長做過家庭教育指導及親子溝通培訓，眾多家長們的支持帶給了王一惠無限的解決問題的動力與靈感，10年的專業(yè)研究與實踐成就王一惠老師在兒童教育領(lǐng)域取得了卓越成績。

培訓模式：

每一個理念和發(fā)現(xiàn)都建立在案例原型的基礎(chǔ)上，本次培訓以講授、提問、模擬、扮演、練習、體驗、整合，為教學模式，讓你完全掌握明了兒童的各種學習困難、能力訓練及發(fā)展提升方案，為你今后從事或正在從事的兒童學習能力教育事業(yè)鋪砌一路坦途！

培訓理念：

以培訓對象為中心，精品小班化班制，保證每個培訓對象受益.

培訓目標：

以理念認知做鋪墊，以發(fā)現(xiàn)感悟為路徑，最終到達落地操作的模式。

培訓時間：

3天2晚集中面訓+100天實踐互動（微信、YY、QQ語音）。

2015年8月27日—29日鄭州

課程投資：

29800元/人

溫馨提示：

（1）由于專業(yè)所限，參加本課程的學員須是金貝誠VIP，須參加過王一惠導師【兒童心理與行為治療師】、【兒童發(fā)展-天性觀】的課程學習。

（2）高端六人小班，保證收益，名額有限，盡早訂座！名額以報名先后順序為準，每期培訓限額6位學員。

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