孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，免不了會(huì)遇到各種問(wèn)題。作為家長(zhǎng)這時(shí)不要急著插手，可以先問(wèn)孩子八個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法，問(wèn)清楚事情便會(huì)很快得到解決。在這里敬告各位家長(zhǎng)：對(duì)孩子的教育一定不能用強(qiáng)制跟暴力。一定要有足夠的耐心跟方法！為了我們的孩子，我們一起努力吧！

第一個(gè)問(wèn)題：“發(fā)生什么事情了？”

這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不起眼，但是非常重要。許多家長(zhǎng)碰到狀況時(shí)，會(huì)習(xí)慣性的下判斷：“一定是你先打他，他才會(huì)打你?！薄耙欢ㄊ悄阕鲥e(cuò)事，老師才會(huì)處罰你。”如果不讓孩子從他的角度說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，很可能冤枉孩子。讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話，即使真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

第二個(gè)問(wèn)題：“你的感覺(jué)如何？”

事情經(jīng)過(guò)是客觀事實(shí)，當(dāng)孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候，孩子只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)。一旦說(shuō)出來(lái)，哭一哭，心情就會(huì)好多了。當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候，別人說(shuō)什么他都會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。要等到他心情平靜下來(lái)，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去我們的意見(jiàn)，就需要先認(rèn)同他的感情，讓他的情緒有個(gè)出口。

孩子夠冷靜之后，問(wèn)他第三個(gè)問(wèn)題：“你想要怎樣？”

這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ)，先不要急著教訓(xùn)他，而是冷靜的接著問(wèn)他。

第四個(gè)問(wèn)題：“那你覺(jué)得有些什么辦法？”

在這個(gè)階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種解決的辦法，腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何的想法。這時(shí)候不論聽(tīng)到什么，都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。

等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問(wèn)他：第五個(gè)問(wèn)題：“這些方法的后果會(huì)怎樣？”

讓孩子自己一一檢視，每個(gè)方法的后果會(huì)是什么？家長(zhǎng)可能會(huì)很訝異的發(fā)現(xiàn)，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認(rèn)知有差距，這時(shí)候就可以跟他好好討論，讓他明白現(xiàn)實(shí)真相。這是一個(gè)很好的親子溝通機(jī)會(huì)，但是要避免說(shuō)教，只要陳述事實(shí)就可以了。

然后問(wèn)第六個(gè)問(wèn)題：“你決定怎么做？”

孩子一定會(huì)選擇對(duì)自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會(huì)做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是家長(zhǎng)期望的結(jié)果，也要尊重孩子的決定。家長(zhǎng)一定要言而有信，不能先問(wèn)他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣他以后再也不敢信任你了。就算他選擇錯(cuò)誤，從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

第七個(gè)問(wèn)題：“你希望我做什么？”并且表示支持。

等到事情過(guò)去之后，問(wèn)他最后一個(gè)問(wèn)題。第八個(gè)問(wèn)題：“結(jié)果怎樣？”或是“下次碰見(jiàn)相似的情形，你會(huì)怎么選擇？”

讓他有機(jī)會(huì)檢視自己的判斷。如此練習(xí)幾次，孩子就會(huì)有自己解決問(wèn)題的能力，不需要我們操心了。

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