河南2017高考保送條件？當孩子走進高三，他們或多或少會對更加緊張和枯燥的學習、備考生活感到幾絲擔心和害怕，有的甚至還會對高三一年的整個學習備考有很多疑惑。這時候，作為家長的我們就有必要細心地幫助他們把高考的利害關系統(tǒng)籌、梳理一下，在這之后，再跟孩子做一次認真的談話，以此掃除他們內心的各種憂慮和疑惑。

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只要稍加注意，就會經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時常會說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等。要知道，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出來的，結果可想而知，這樣他們就會失去在學習方面的信心，甚至有的會產(chǎn)生一種強烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒。積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會有夸大和期望的成分，所以，不要輕易地給孩子下定義。當孩子確實在某一階段，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時，家長不妨說：“我相信你下次會做的更好”“你一直是最棒的”等。

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再認真把各省近五年高考試卷同本省近五年高考試卷逐題，逐知識點進行比較，找出考測方法異同。如題型，考試角度。根據(jù)經(jīng)驗各省高考試題互有借鑒。尤其是題型，如平時沒有訓練到，考場遇到可能發(fā)慌，考生要注意。

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