河南2017高考倒計時？文科生、理科生最大的分別就在于：文綜和理綜。在語文、數(shù)學、英語相同的情況下，為了在高考中獲得更好的成績，文科生將重點放在了文綜上，而理科生則在理綜上下了大工夫。有的人認為文綜，無外乎就是“背多分”，即背的越多，記得越多，分數(shù)就越高。

可事實真得是這樣嗎?面對歷史、地理、政治真的多背就能多得分，可高考涉及的知識點不單單是高三一年的課本，還包括了高二、高一、初中三年的課本，加起來厚厚的一摞，死記硬背可不是一個好方法。而且有的學生根本就是“背忘天書”，背了也就忘了，根本記不住，所以整理了一些關(guān)于小學科復習的方法，希望能給積極備考的高三學子一點幫助。

高考，這些東西知道了！

注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭

高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題，要注意反復放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

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高考，你看看

朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。

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