新大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)來(lái)了！正在準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的小伙伴們，你們知道嗎？2016年申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的話要采用新的申請(qǐng)系統(tǒng)了。據(jù)悉，這項(xiàng)新的申請(qǐng)系統(tǒng)——美國(guó)大學(xué)聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)CAAS系統(tǒng)已經(jīng)開始向9至11年級(jí)的高中學(xué)生開放，并將于2016年7月正式開始投入使用了。

一個(gè)前所未有的多樣化的公立和私立大學(xué)的聯(lián)盟已經(jīng)走到了一起，以提高所有學(xué)生的大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)過(guò)程。聯(lián)盟開發(fā)的CAAS系統(tǒng)，以簡(jiǎn)化的網(wǎng)絡(luò)工具，以簡(jiǎn)化申請(qǐng)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

CAAS系統(tǒng)：

1.免大學(xué)申請(qǐng)費(fèi)，更多的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方式

首先CAAS的中文意義為（大學(xué)聯(lián)盟：就學(xué)、可負(fù)擔(dān)、和成功）。美國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)也不是一個(gè)輕松的過(guò)程，尤其是每年3-5萬(wàn)左右的大學(xué)的學(xué)費(fèi)。不說(shuō)別的，一所大學(xué)的申請(qǐng)費(fèi)用在80美金左右，如果申請(qǐng)10所學(xué)校，就要800美金，這在美國(guó)即便對(duì)中產(chǎn)階級(jí)家庭，也是個(gè)沒(méi)辦法忽略的數(shù)目。因此，CAAS和其它申請(qǐng)系統(tǒng)相比，對(duì)于美國(guó)學(xué)生來(lái)講的吸引力有兩個(gè)：免大學(xué)申請(qǐng)費(fèi)，更多的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方式（雖然這個(gè)還不明確到底如何才能更多）。

2.早起的鳥兒有蟲吃，初三或高一就需要開始

和現(xiàn)行的美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)系統(tǒng)CommonApplication相比，CAAS的最大亮點(diǎn)是它強(qiáng)調(diào)大學(xué)申請(qǐng)要早，越早越好?，F(xiàn)行的Common系統(tǒng)每年都會(huì)清理賬號(hào)，只有當(dāng)年申請(qǐng)的學(xué)生才能注冊(cè)，它更像是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)果的方式。而CAAS則更強(qiáng)調(diào)過(guò)程，學(xué)生在9年級(jí)（初三）就建議注冊(cè)網(wǎng)站，給同學(xué)們提供了一個(gè)能夠更加全面展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，比方說(shuō)，平常的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)而不僅僅是期末成績(jī)，學(xué)生的美術(shù)作品、音樂(lè)作品、科技論文等，都可以放在這個(gè)網(wǎng)站里。而現(xiàn)行的申請(qǐng)系統(tǒng)中，幾乎是沒(méi)有地方讓學(xué)生提交這些材料的。但是對(duì)于規(guī)劃晚和把時(shí)間都花在英語(yǔ)考試身上的學(xué)生來(lái)講，CAAS并不適合你。

3.可以與招生官和其他老師溝通，而不僅僅是“筆試面試”

現(xiàn)在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，基本上提交完簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)文書后，最多再參加面試，剩下的就是等待錄取結(jié)果了。而CAAS嘗試使用網(wǎng)絡(luò)科技力量，讓申請(qǐng)者和大學(xué)老師能夠進(jìn)行更多的溝通，從而讓彼此都能做出更好的選擇。當(dāng)然，CAAS也承認(rèn)，這些方法都只是嘗試，在最初的一段時(shí)間里并不一定有效。這種模式給了我們更多的展示自己的機(jī)會(huì)，但是，英語(yǔ)不好的同學(xué)，或者對(duì)申請(qǐng)不了解的同學(xué)，建議不要輕易嘗試與招生官溝通，反而直接暴露自己的弱點(diǎn)。

我們可以看一下招生官一年的工作行程：

9、10月開會(huì)討論，匯總信息，人員配備安排，并制定本年度申請(qǐng)計(jì)劃

11月ED和EA的申請(qǐng)審理工作

12月ED和EA的收尾工作，并開始RD申請(qǐng)工作

1、2月RD申請(qǐng)工作，整理資料，并開始審核材料工作，并開會(huì)討論有爭(zhēng)議的學(xué)生

3月完成最后申請(qǐng)審理工作，并調(diào)整錄取學(xué)生名單

4月錄取發(fā)榜，并協(xié)助學(xué)校InternationalScholarInstitution發(fā)放簽證表格I-20

5月根據(jù)空額，完成waitingList候補(bǔ)錄取選錄工作，

6、7、8月走訪美國(guó)各地、世界各地的高中，進(jìn)行學(xué)校宣講，并休假

4.高一、初三同學(xué)可以考慮使用CAAS系統(tǒng)

高一和初三同學(xué)是否只使用CAAS進(jìn)行申請(qǐng)，現(xiàn)在依然不那么確定。但是，因?yàn)镃AAS有自己的特點(diǎn)，尤其是在早申請(qǐng)和早溝通方面，可以較好的彌補(bǔ)現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生材料造假、考試造假的誠(chéng)信問(wèn)題。因此，尤其是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，德智體全面發(fā)展的同學(xué)，CAAS是一個(gè)必須使用的申請(qǐng)系統(tǒng)，因此，現(xiàn)在就讀高一和初三的同學(xué)，你們的留學(xué)申請(qǐng)工作應(yīng)該開始，抓緊時(shí)間注冊(cè)系統(tǒng)，填表，并與招生官進(jìn)行溝通。

5.至少需提前四年準(zhǔn)備申請(qǐng)

目前，很多國(guó)內(nèi)高中生，打算高中最后一兩年才沖刺美國(guó)本科，新系統(tǒng)將會(huì)讓這些學(xué)生很吃虧。因?yàn)椤癈AAS系統(tǒng)”是記錄學(xué)生從高中九年級(jí)一直到十一年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活、比賽等，如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)初三到高一(相當(dāng)于美國(guó)九年級(jí)到十年級(jí))所參加的活動(dòng)相對(duì)空白，沒(méi)有成長(zhǎng)，到了高二才開始準(zhǔn)備申請(qǐng)文書、參加課外活動(dòng)提升學(xué)術(shù)背景、參加夏令營(yíng)增加對(duì)美國(guó)學(xué)校的了解，那就會(huì)比其他國(guó)家及美國(guó)的學(xué)生缺少了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)生至少要在初二就進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃咨詢，初三(相當(dāng)于美國(guó)9年級(jí))就要開始積極參加活動(dòng)，及時(shí)更新“CAAS系統(tǒng)”的申請(qǐng)信息。

那么很多家長(zhǎng)又問(wèn)了，提前四年需要準(zhǔn)備什么呢？

1.培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在開始讓孩子做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)獨(dú)立（洗衣服、做飯、收拾家務(wù)等）

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好，多參加比賽多拿一些獎(jiǎng)項(xiàng)，增強(qiáng)自信心（樂(lè)器、書法、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等）

3.多參加一些公益活動(dòng)，不僅提高孩子組織團(tuán)隊(duì)能力，溝通能力，更提高孩子品德（養(yǎng)老院，孤兒院、貧困山區(qū)等）

4.擴(kuò)充孩子的學(xué)術(shù)能力，真正走進(jìn)國(guó)外，提前培養(yǎng)閱讀速度，寫作思維，幫助孩子快速融入國(guó)外課堂。（阿斯頓國(guó)際教育同步美國(guó)9-12年級(jí)文化、歷史、科學(xué)課程）

5.提升孩子的英語(yǔ)能力，為孩子出國(guó)后的生活、學(xué)習(xí)、工作提供必要保障（英語(yǔ)詞匯，聽力，寫作，聽說(shuō)能力等，也可以參加雅思托福應(yīng)試考試）

阿斯頓國(guó)際教育提供的美國(guó)高中學(xué)分課程，可以幫助同學(xué)們同步美國(guó)高中9-12年級(jí)英語(yǔ)以及通識(shí)課程，拿到美方提供的成績(jī)單、結(jié)業(yè)證書、教師推薦信及slate考試合格證書。

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