新大學(xué)申請系統(tǒng)來了！正在準(zhǔn)備申請美國大學(xué)的小伙伴們，你們知道嗎？2016年申請美國大學(xué)的話要采用新的申請系統(tǒng)了。據(jù)悉，這項新的申請系統(tǒng)——美國大學(xué)聯(lián)盟申請系統(tǒng)CAAS系統(tǒng)已經(jīng)開始向9至11年級的高中學(xué)生開放，并將于2016年7月正式開始投入使用了。

一個前所未有的多樣化的公立和私立大學(xué)的聯(lián)盟已經(jīng)走到了一起，以提高所有學(xué)生的大學(xué)入學(xué)申請過程。聯(lián)盟開發(fā)的CAAS系統(tǒng)，以簡化的網(wǎng)絡(luò)工具，以簡化申請大學(xué)的經(jīng)驗。

CAAS系統(tǒng)：

1.免大學(xué)申請費，更多的獎學(xué)金申請方式

首先CAAS的中文意義為（大學(xué)聯(lián)盟：就學(xué)、可負(fù)擔(dān)、和成功）。美國學(xué)生申請大學(xué)也不是一個輕松的過程，尤其是每年3-5萬左右的大學(xué)的學(xué)費。不說別的，一所大學(xué)的申請費用在80美金左右，如果申請10所學(xué)校，就要800美金，這在美國即便對中產(chǎn)階級家庭，也是個沒辦法忽略的數(shù)目。因此，CAAS和其它申請系統(tǒng)相比，對于美國學(xué)生來講的吸引力有兩個：免大學(xué)申請費，更多的獎學(xué)金申請方式（雖然這個還不明確到底如何才能更多）。

2.早起的鳥兒有蟲吃，初三或高一就需要開始

和現(xiàn)行的美國大學(xué)通用申請系統(tǒng)CommonApplication相比，CAAS的最大亮點是它強(qiáng)調(diào)大學(xué)申請要早，越早越好?，F(xiàn)行的Common系統(tǒng)每年都會清理賬號，只有當(dāng)年申請的學(xué)生才能注冊，它更像是一個強(qiáng)調(diào)結(jié)果的方式。而CAAS則更強(qiáng)調(diào)過程，學(xué)生在9年級（初三）就建議注冊網(wǎng)站，給同學(xué)們提供了一個能夠更加全面展現(xiàn)自己的機(jī)會，比方說，平常的小測驗成績而不僅僅是期末成績，學(xué)生的美術(shù)作品、音樂作品、科技論文等，都可以放在這個網(wǎng)站里。而現(xiàn)行的申請系統(tǒng)中，幾乎是沒有地方讓學(xué)生提交這些材料的。但是對于規(guī)劃晚和把時間都花在英語考試身上的學(xué)生來講，CAAS并不適合你。

3.可以與招生官和其他老師溝通，而不僅僅是“筆試面試”

現(xiàn)在申請美國大學(xué)，基本上提交完簡歷和申請文書后，最多再參加面試，剩下的就是等待錄取結(jié)果了。而CAAS嘗試使用網(wǎng)絡(luò)科技力量，讓申請者和大學(xué)老師能夠進(jìn)行更多的溝通，從而讓彼此都能做出更好的選擇。當(dāng)然，CAAS也承認(rèn)，這些方法都只是嘗試，在最初的一段時間里并不一定有效。這種模式給了我們更多的展示自己的機(jī)會，但是，英語不好的同學(xué)，或者對申請不了解的同學(xué)，建議不要輕易嘗試與招生官溝通，反而直接暴露自己的弱點。

我們可以看一下招生官一年的工作行程：

9、10月開會討論，匯總信息，人員配備安排，并制定本年度申請計劃

11月ED和EA的申請審理工作

12月ED和EA的收尾工作，并開始RD申請工作

1、2月RD申請工作，整理資料，并開始審核材料工作，并開會討論有爭議的學(xué)生

3月完成最后申請審理工作，并調(diào)整錄取學(xué)生名單

4月錄取發(fā)榜，并協(xié)助學(xué)校InternationalScholarInstitution發(fā)放簽證表格I-20

5月根據(jù)空額，完成waitingList候補(bǔ)錄取選錄工作，

6、7、8月走訪美國各地、世界各地的高中，進(jìn)行學(xué)校宣講，并休假

4.高一、初三同學(xué)可以考慮使用CAAS系統(tǒng)

高一和初三同學(xué)是否只使用CAAS進(jìn)行申請，現(xiàn)在依然不那么確定。但是，因為CAAS有自己的特點，尤其是在早申請和早溝通方面，可以較好的彌補(bǔ)現(xiàn)在中國學(xué)生材料造假、考試造假的誠信問題。因此，尤其是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，德智體全面發(fā)展的同學(xué)，CAAS是一個必須使用的申請系統(tǒng)，因此，現(xiàn)在就讀高一和初三的同學(xué)，你們的留學(xué)申請工作應(yīng)該開始，抓緊時間注冊系統(tǒng)，填表，并與招生官進(jìn)行溝通。

5.至少需提前四年準(zhǔn)備申請

目前，很多國內(nèi)高中生，打算高中最后一兩年才沖刺美國本科，新系統(tǒng)將會讓這些學(xué)生很吃虧。因為“CAAS系統(tǒng)”是記錄學(xué)生從高中九年級一直到十一年級的學(xué)習(xí)、生活、比賽等，如果學(xué)生在國內(nèi)初三到高一(相當(dāng)于美國九年級到十年級)所參加的活動相對空白，沒有成長，到了高二才開始準(zhǔn)備申請文書、參加課外活動提升學(xué)術(shù)背景、參加夏令營增加對美國學(xué)校的了解，那就會比其他國家及美國的學(xué)生缺少了競爭優(yōu)勢。因此，學(xué)生至少要在初二就進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃咨詢，初三(相當(dāng)于美國9年級)就要開始積極參加活動，及時更新“CAAS系統(tǒng)”的申請信息。

那么很多家長又問了，提前四年需要準(zhǔn)備什么呢？

1.培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在開始讓孩子做一些力所能及的事情，學(xué)會獨立（洗衣服、做飯、收拾家務(wù)等）

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好，多參加比賽多拿一些獎項，增強(qiáng)自信心（樂器、書法、舞蹈、音樂、美術(shù)等）

3.多參加一些公益活動，不僅提高孩子組織團(tuán)隊能力，溝通能力，更提高孩子品德（養(yǎng)老院，孤兒院、貧困山區(qū)等）

4.擴(kuò)充孩子的學(xué)術(shù)能力，真正走進(jìn)國外，提前培養(yǎng)閱讀速度，寫作思維，幫助孩子快速融入國外課堂。（阿斯頓國際教育同步美國9-12年級文化、歷史、科學(xué)課程）

5.提升孩子的英語能力，為孩子出國后的生活、學(xué)習(xí)、工作提供必要保障（英語詞匯，聽力，寫作，聽說能力等，也可以參加雅思托福應(yīng)試考試）

阿斯頓國際教育提供的美國高中學(xué)分課程，可以幫助同學(xué)們同步美國高中9-12年級英語以及通識課程，拿到美方提供的成績單、結(jié)業(yè)證書、教師推薦信及slate考試合格證書。

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