有的家長到了年底的那幾天都比較焦躁，單位年底工作忙，同時，他們也感覺寶寶的早教最近大半年比較松懈，表現在早教按部就班進行，但是，沒有深入研究，沒有報長春蒙氏數學早教班，尤其是缺乏對數學早教的突破和研究，基本處于三天打魚兩天曬網狀態(tài)，也僅限于數數算盤珠子，對照實物數數，加減沒有怎么教。

現在下決心要好好琢磨學習研究網上早教媽媽前輩們的數學經驗，長春蒙氏數學早教班好不好?總結提煉一下，對自己家的寶寶要抓緊開始進行數學早教了。雖說早教的經典奉行的宗旨就是只問耕耘，不問收獲，不要與別人比，自己與自己比。

但是，看了長春蒙氏數學早教班還是很受刺激，一個4歲的小姑娘心算500以內的都可以，一個3歲7個月的小男孩，雙位數的加減乘除都已經會了。而有些寶寶已經三歲6個月多了，危機感頓生，寶寶的數學敏感區(qū)是3到7歲，可要抓緊了。長春蒙氏數學早教班好不好?現在為寶寶打下玩數學的基礎，以后寶寶的數學學習就沒有那么難了。

在長春蒙氏數學早教班與早教寶寶們相互比較一下，也是有好處的，就是督促早教媽媽們抓緊不懈怠不自滿，像大家學習好的方法。有些寶寶的早教應該說打下了一定的基礎，數學早教呢雖說不太抓的緊，也算起步比較早，有點基礎：兩歲會從1背到100，也能認出數字;2歲4個月能100到1倒背;目前十以內數數基本正確并且結果表達也正確(對照實物數);算盤珠子100個數的對，這倒是三天兩頭數;拼圖1歲半就會拼幾十塊的中國地圖，兩歲會拼世界地圖;五以內加法基本會。這樣小結的看看寶寶的數學早教，也應該算不錯的基礎了。

所以參加長春蒙氏數學早教班，應該會有更好的突破。

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