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長春市朝陽區(qū)翰文教育培訓學校是一所由長春市朝陽區(qū)教育局批準成立的、以初高中培訓為主的教育機構，學校本著專業(yè)化、個性化緊跟時代的教育理念，因材施教針對不同年齡層和不同所需的學員，使每一位學員迅速定位自己的優(yōu)缺點，并加以發(fā)揚或彌補。

雄厚的師資力量

翰文教育擁有一支具有豐富教學經驗的一線名師教育團隊，熟練的教學與豐富的知識能靈活地幫助學生化解學習疑難。同時，很多教師憑借豐富的中、高考出題與批卷經驗，能夠準確把握考試方向，有助于學生順利通過考試難關。自有年輕教師思想于學生貼近，課堂氣氛活躍，使學員在工作和學習之余輕松掌握語言應用。并且結合了中國人學習語言的特點，把當下最地道、最純正的日韓語文化及應用方法傳授給每一位學員。教學注重聽說交流能力，口語的強化訓練是學校的特色教學之一。我們對工作人員也嚴格要求，對學生要耐心、細致，像朋友一樣為學生著想，進一步落實以學生為本的理念。幾年來，教育教師團隊兢兢業(yè)業(yè)，遵守教育“敬業(yè)、奉獻”的教學原則，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀教學案例，深得學生家長信任！

先進的教學模式

一、“N對一”教學模式——一名學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家！

二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。

三、教學內容適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。

四、每一個學員將得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助；教師能不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施個性化的、實際意義的“因材施教”。

多元化教學產品

1、個性化服務：一對一輔導：即一對一教學模式，一個學員一個老師，一個學員一套個性化方案，在充分滿足孩子身心發(fā)展的個性化需求基礎上穩(wěn)步提升學生成績。根據各階段學生不同發(fā)展特點以及學生個性差異，翰文教育科學、系統(tǒng)化因材施教;程度地做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協調、教學強度與學生身心承受能力相一致；綜合平衡學生知識結構、技能技巧及思維結構，使學員在翰文教育的幫助下健康、全面發(fā)展。聚能教育分別有“洗心革面重頭學”、“鞏固基礎，步步沖刺”、“查缺補漏穩(wěn)步拔高”等考試方案，并在不同時期輔以科學的心理輔導與應試技巧講解，幫助莘莘學子順利通過難關。

2、特色產品：學習興趣激發(fā)：翰文教育根據教育學原理，結合學生個性心理特點制定出一系列有效的“學生初始學習興趣激發(fā)課程”，通過“誘趣”“激趣”等連環(huán)性措施改變學生“厭學”心理，并步步提升學生學習興趣，使學生擁有一個健康快樂的學習心理狀態(tài)！特色班型：一對一、一對三、一對五、小班等多種班型授課，大班沖刺、自行組班等教學模式，為學生量身定制適合的班型，并且承諾會根據每個一對一學生的情況，做出分析，做出適合該生的學習方案，一對三、一對五、小班的學生，會統(tǒng)一制作出該班的整體計劃，不讓學生浪費寶貴的時間，更好、更準確的提高學生的成績，家長放心，我們安心。

辦校多年以來，很多家長反映，孩子回到家后不能完成作業(yè)，有的孩子甚至邊玩辦學，作業(yè)對于學生來說是非常重要的，作業(yè)總結了一天學習的重點內容，又預習了新課程，如果孩子不能及時有效的完成作業(yè)，這樣成績怎么會跟上同班學生？所以，本校根據此類情況，開設了半托管班，家長您的顧慮讓我們替您分擔，我們有專門的教師，來輔導孩子作業(yè)，白天上課時，有疑問的地方，老師會及時給學生講解，這樣學生在完成作業(yè)的同時，也把白天落下的內容補上，讓孩子贏在起點。課后半托管班：（時間：放學后---21：00）

1、主要是針對作業(yè)，有專門的教師進行輔導。

2、檢查糾錯，解答難題錯題。

3、輔導預習，預習第二天的新課。

翰文教育根據學員個性特點，精心研究一套學習壞習慣糾正與好習慣養(yǎng)成教學系統(tǒng)，針對學生表現明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學習進步的換習慣有較好的矯正效果。同時，聚能教育通過系列的心理、知識輔導與訓練逐步幫助學生養(yǎng)成能促進學習效果的有機系統(tǒng)學習習慣，使學生健康成長、快樂學習！

我們堅信“沒有學不會的學生，只有教不會的老師”，用學員的收獲驗證成功，用人才的培養(yǎng)證明實力?。。?/p>