“ROBOROBO”器材創(chuàng)造性的通過讀卡器輸入條形碼的方式,巧妙的解決了孩子不能編程控制機器人的難題(常規(guī)的編程學習至少要到小學高年級才能涉及,作為計算機編程課程,則要到大學才系統(tǒng)的學習),而程序的輸入與輸出,是機器人控制中一個至關(guān)重要的概念。此外,各種傳感器的引入,更讓孩子直觀的體驗了機器人智能的原理。 ROBOROBO是韓國更大的教育機器人提供商,也是亞洲更大的機器人培訓學校。其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設(shè)計,被亞洲1200多所中小學以及幼兒園指定
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