不少的學(xué)生學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的,課本上有什么知識就學(xué)習(xí)什么知識,而沒有想過要去拓展知識面,偶爾只是在語文老師的要求下才會(huì)去看一些類似杰出作文這樣的書籍,但這些知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)習(xí)的需要,對于初中學(xué)生來說,廣泛的拓展知識是十分有必要的,那么如何才能夠做到有效的拓展呢?

一、借助參考書來拓展

很多老師都會(huì)要求學(xué)生去購買參考書,的確這能夠給學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候帶來不少的幫助,但是據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,超過二成的學(xué)生在購買參考書之后都沒有認(rèn)真去看,超過五成的學(xué)生購買參考書的目的只是為了完成老師布置的課堂作業(yè),其實(shí),借助相關(guān)的參考書來拓展知識面是十分有效果的,而且又能夠起到很好的鞏固課堂知識的效果,對于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都是能夠帶來有效幫助的。

二、利用圖書館等資源

圖書館是每一個(gè)學(xué)校都配備的,但是很多學(xué)生在初中三年的時(shí)間內(nèi)都沒有邁進(jìn)圖書館過,這就造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。圖書館中的書籍是很多的,而且書籍都是經(jīng)過篩選的,學(xué)生閱讀之后會(huì)很有效的補(bǔ)充課外知識,而且讀書使人明智,能夠靜下心來,也便于學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對于每一個(gè)學(xué)生來說,利用圖書館等資源來拓展知識面是一個(gè)十分不錯(cuò)的途徑。

三、參加輔導(dǎo)班級來拓展

初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是很重,在白天忙碌的學(xué)習(xí)之后,晚上只要拿出一兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行鞏固,就可以達(dá)到很好的效果,而很多學(xué)生參加的輔導(dǎo)班晚上都有兩三個(gè)小時(shí),這就造成了時(shí)間的浪費(fèi),對于學(xué)習(xí)效率比較高的學(xué)生來說,晚上在做好復(fù)習(xí),練習(xí)作業(yè)之后,可以利用輔導(dǎo)班的資源來拓展知識面。

拓展知識面的方法有很多,不單單僅僅局限于小編給整理的這三種,但是不管采取的是哪一種的方法,只要能夠起到效果就是很好的,對于初中學(xué)生來說,多吸收課外知識是十分有必要的。