杭州夏令營(yíng)推薦【奧德曼夏令營(yíng)】浙江品牌夏令營(yíng)

奧德曼是一家專業(yè)從事青少年戶外活動(dòng)培訓(xùn)的全球連鎖機(jī)構(gòu)。國(guó)際夏令營(yíng)ICF認(rèn)證單位,英國(guó)領(lǐng)事館合作單位,為青少年兒童提供專業(yè)的杭州夏令營(yíng)、寧波夏令營(yíng)、臺(tái)州夏令營(yíng)、金華夏令營(yíng)、溫州夏令營(yíng)、紹興夏令營(yíng)、嘉興夏令營(yíng)、湖州夏令營(yíng)等服務(wù)。奧德曼設(shè)計(jì)專業(yè)有效的營(yíng)地教育,以“十商元素”為核心,勵(lì)志教育為半徑,寓教于樂(lè)的授課方式,引導(dǎo)式的系統(tǒng)流程,通過(guò)營(yíng)地的安全教育、戶外生存、戶外技巧、生活實(shí)踐、大自然教育、十商體系、性格塑造、行為習(xí)慣培養(yǎng)、卓越風(fēng)采、探險(xiǎn)精神等綜合素質(zhì)培養(yǎng),以彌補(bǔ)課堂上的教育空缺,幫助青少年兒童走向卓越,為孩子帶來(lái)安全、快樂(lè)、成長(zhǎng)、舒適的夏令營(yíng)體驗(yàn),成為孩子成長(zhǎng)的終身顧問(wèn)。

奧德曼西式夏令營(yíng)是專業(yè)的

1.活動(dòng)全程由奧德曼香港總部的教練員執(zhí)教。

2.教練員們都接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo),累積了長(zhǎng)期的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

奧德曼夏令營(yíng)是安全透明的

1.活動(dòng)全程配備專業(yè)的醫(yī)療人員,以便即時(shí)的處理突發(fā)的醫(yī)務(wù)情況(如運(yùn)動(dòng)中的跌,摔,碰,撞等),并且全程都有專業(yè)的教練員陪同。

2.每一天我們會(huì)把孩子的活動(dòng)情況通過(guò)照片,視頻等方式上傳到官網(wǎng),家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子在夏令營(yíng)的活動(dòng)情況。

3.每一天晚上帶隊(duì)的導(dǎo)師會(huì)通過(guò)短信或電話方式主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子這一天的表現(xiàn)情況。

4.夏令營(yíng)結(jié)束,帶隊(duì)老師會(huì)給家長(zhǎng)一份書面的關(guān)于孩子在夏令營(yíng)的表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告,其中包括孩子在每一天的成長(zhǎng)變化,表現(xiàn)總結(jié),培養(yǎng)建議等,我們與您一起共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

5.如果孩子有什么特殊情況,我們會(huì)卓絕時(shí)間通知您,請(qǐng)您時(shí)刻保持電話暢通,您也隨時(shí)可以撥打帶隊(duì)老師的電話了解孩子的具體情況。

奧德曼夏令營(yíng)是持續(xù)的(建立成長(zhǎng)檔案)

A.短信服務(wù) 通過(guò)短信平臺(tái),為學(xué)員家庭提供包括性格培育與學(xué)習(xí)方法建議的,個(gè)性化短信支持。

B.專家服務(wù) 培訓(xùn)師會(huì)通過(guò)電話服務(wù)方式,為學(xué)員家庭提供電話咨詢支持及定期電話訪問(wèn),共同塑造孩子的優(yōu)勢(shì)性格。

C.我們會(huì)為參加過(guò)的小朋友們建立成長(zhǎng)檔案,其中包括更初對(duì)孩子的性格評(píng)定,以及活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)情況,孩子出現(xiàn)的問(wèn)題以及我們的處理方式和意見(jiàn)與建議。我們會(huì)讓家長(zhǎng)們清楚的看到您孩子的成長(zhǎng)歷程,通過(guò)我們共同的努力,讓改變發(fā)生。

D.優(yōu)惠服務(wù) 活動(dòng)結(jié)束后期,免費(fèi)邀請(qǐng)學(xué)員家庭參加公益活動(dòng)。

八大特色優(yōu)勢(shì)服務(wù)

1.專業(yè):針對(duì)"性格,信念,習(xí)慣"為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)。

2.科學(xué):每個(gè)人都有科學(xué)獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃,真正做到"因材施教"。

3.多元:包含了訓(xùn)練,旅游,拓展,后期輔助等。

4.超值:夏令營(yíng)結(jié)束后,奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)。

5.安全:專業(yè)的醫(yī)護(hù),心理輔導(dǎo)師全程跟蹤,夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系。

6.系統(tǒng):源自于英國(guó)童子軍概念,西式先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),引導(dǎo)式訓(xùn)練。

7.遠(yuǎn)程:家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)在奧德曼夏令營(yíng)官網(wǎng)可以看到營(yíng)員當(dāng)天的活動(dòng)照片。

8.放心:營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)情況。

經(jīng)典主題夏令營(yíng)活動(dòng)

小鬼當(dāng)家成長(zhǎng)夏令營(yíng) (7天,6-10歲)

“小鬼當(dāng)家特訓(xùn)營(yíng)”是在兒童素質(zhì)、性格、行為習(xí)慣、生活技巧基礎(chǔ)教育中缺乏這一類教育課程;將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng),從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念;用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界,在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、杰出的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國(guó),它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué),而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來(lái),從而達(dá)到寓教于樂(lè),改善行為模式的效果。

TOP10探索冒險(xiǎn)夏令營(yíng)(10天,8-16歲) 

TOP10探索特訓(xùn)營(yíng)源自于英國(guó)童軍培訓(xùn)系統(tǒng),以戶外探索、求生技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、大自然教育為主題。是針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、生存技能、戶外知識(shí)、自然體驗(yàn)、冒險(xiǎn)精神、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力等一系列問(wèn)題開發(fā)的一款戶外實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng),用戶外實(shí)踐行動(dòng)來(lái)提高孩子的生活技能,用戶外活動(dòng)來(lái)豐富孩子的精神世界,用戶外體驗(yàn)來(lái)幫助孩子的生存能力。TOP勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足,提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo),通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)形式,發(fā)人深省的自然體驗(yàn)和難忘的探險(xiǎn)旅程,為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。研究表明,戶外教育可以提升創(chuàng)造力,有益于大腦健康,學(xué)會(huì)理解與包容,并培養(yǎng)孩子具有同心協(xié)力和自助自律的精神。我們要做的是提供給孩子,一種與大自然深度鏈接的體驗(yàn),這種體驗(yàn),有利于孩子的基礎(chǔ)品格構(gòu)建,有利于改善和糾正孩子以下幾種不良性格:動(dòng)則大怒,缺乏同情心,過(guò)分自信、不合群,養(yǎng)成思考和冷靜分析的能力。讓每一個(gè)孩子都能夠積極健康的成長(zhǎng),是所有家長(zhǎng)和教育工作者共同的努力。

未來(lái)卓越夏令營(yíng) (14天,10-16歲)

未來(lái)卓越”勵(lì)志西式營(yíng)將根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格,興趣,行為,有針對(duì)性的分配孩子在活動(dòng)中所扮演的角色,我們的活動(dòng)實(shí)際就是一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲,我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的熱情,與求知欲望,我們鼓勵(lì)孩子多提問(wèn),對(duì)事物充滿好奇心,敢于嘗試,敢于創(chuàng)新,這些都是一個(gè)未來(lái)卓越所應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。我們希望每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)有自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力,我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),用另外的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處。

奔跑吧少年!挑戰(zhàn)夏令營(yíng)(7天,8-16歲)

奔跑吧少年夏令營(yíng)與你一起享受到與小伙伴上山采野果、下山抓泥鰍的歡樂(lè)時(shí)光;來(lái)到這里,你可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村玩丟沙包、跳方格的“激烈競(jìng)爭(zhēng)”游戲;來(lái)到這里,你可以探索神秘千島湖畔的如畫山水;來(lái)到這里,你可以感受到與小伙伴在那無(wú)垠曠野上奔跑的無(wú)憂無(wú)慮;多么讓人唏噓的童年啊。這一代的孩子生活在鋼筋混泥土的環(huán)境下,缺少擁有如此自然純真的快樂(lè)童年,這個(gè)夏天不是在高樓大廈里盼望著去動(dòng)物園看各種小動(dòng)物,不是去公園呼吸呼吸新鮮空氣,更不是和各種電子產(chǎn)品一起度過(guò)閑暇時(shí)光。如果給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子回歸自然的懷抱,擁有一個(gè)貼近自然、快樂(lè)無(wú)瑕的童年?！氨寂馨?少年!”夏令營(yíng),讓孩子跑出激情、跑出活力、跑出自信!

漫游科技夏令營(yíng)(7天,7-16歲)

漫游科技夏令營(yíng)是趣味與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的集模型搭建,電腦編程、團(tuán)隊(duì)合作、接受挑戰(zhàn)與一體的具有新時(shí)代特點(diǎn)的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。以無(wú)人機(jī)、編程機(jī)器人、3D打印為平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新科技知識(shí),制作不同類型的高新科技作品培養(yǎng)孩子的想象力,創(chuàng)造力、自我動(dòng)手能力。電腦編程則可以鍛煉孩子的邏輯思維能力,從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)興趣、大膽探索能力、自信心、溝通力等綜合素質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)意、編程知識(shí)的運(yùn)用,多方面的把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識(shí)引入孩子們的學(xué)習(xí)生活中,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索,掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

搖滾音樂(lè)夏令營(yíng)(7天,8-16歲)

搖滾夏令營(yíng)強(qiáng)調(diào)注重營(yíng)員的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和音樂(lè)教學(xué)中的美感教育,推崇營(yíng)員主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)和給予營(yíng)員自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)并鼓勵(lì)即興創(chuàng)作和培養(yǎng)營(yíng)員的創(chuàng)造力。期間我們每日的音樂(lè)熱身能讓孩子們養(yǎng)成良好作息增強(qiáng)他們的訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。為孩子們構(gòu)筑音樂(lè)表演新境界。寓教于樂(lè),使?fàn)I員能開闊視野、學(xué)習(xí)趣味樂(lè)理知識(shí),感受音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激發(fā)對(duì)音樂(lè)的熱情,同時(shí)還能拓展TA們的藝術(shù)表現(xiàn)力、塑造團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人魅力與組織領(lǐng)導(dǎo)力。具備了這些技能后我們希望看到的是,不論現(xiàn)實(shí)如何打磨,孩子依舊擁有快樂(lè)和自由的靈魂。