以原理統(tǒng)領(lǐng)法條為授課指導(dǎo)思想,注重面授當(dāng)堂吸收比率,以口訣記憶法、圖表記憶法、故事記憶法等形象記憶法克服大腦遺忘定律,注重課堂內(nèi)容的系統(tǒng)性、趣味性和思想性,并在保證授課進(jìn)度和節(jié)奏的前提下加入對(duì)法律思維的培養(yǎng)和實(shí)務(wù)知識(shí)的介紹,授課內(nèi)容具有較強(qiáng)的備考針對(duì)性和適度的延展性。主要學(xué)術(shù)成績(jī):在《中外法學(xué)》、《政法論壇》等核心期刊發(fā)表論文三十余篇,出版專著譯著5部,主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部科研基金項(xiàng)目等課題多項(xiàng)。