聽課,是每個初中學生都會的事情,但是聽課卻不是每個初三學生都擅長的事情,一節(jié)課45分鐘,如果同學們不會聽課,那么每天就是在浪費時間,初三學生的學習時間是有限的,如果在更后的學習階段,同學們都不能夠把握好時間,那么這關(guān)鍵的時間過去后,同學們再后悔也是來不及的了,那么尖子生高效聽課法有哪些呢?接下來,小編就來跟大家一塊分享一下。

初三尖子生高效聽課法一:目標聽課法

到了初三后,同學們該學的知識就都已經(jīng)學完了,基本上就是復(fù)習了,那么復(fù)習階段是不是就不用老師講課了呢?當然不是,越是復(fù)習階段,越是需要老師的引導(dǎo),越是需要認真聽課。到了復(fù)習階段,初三尖子生都懂得用目標聽課法聽課,也就是在聽課之前,他們就弄清楚了自己這節(jié)課需要掌握的的知識點,所以他們就會很認真的聽課。

初三尖子生高效聽課法二:存疑聽課法

老師在課堂上講課,同學們有時候會有一些聽不懂的,或者會存在一些疑問,當自己面對這些疑問的時候,同學們先不要著急打斷老師的講課,以免耽誤了大家的時間,畢竟45分鐘的聽課時間并不長,村疑聽課法就是讓同學們將自己的疑問先存下來,等到課后及時向同學們或者老師請教,解決這個疑問。

初三尖子生高效聽課法三:符號標記法

在復(fù)習階段,老師講課的速度也會加快很多,不管同學們的記憶力有多么強,他們依然是沒有辦法把老師所講的所有知識點都存儲到自己的大腦里的,所以同學們就需要用符號來標記一些重要的知識點,以方便今后自己的復(fù)習。

以上就是小編整理的關(guān)于初三尖子生高效聽課法,無論什么時候,聽課都是更重要的。小編希望同學們能夠通過以上這三種方法,提高自己的成績。