高中是孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)階段，所以作為家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)階段的孩子們是非常關(guān)注的，尤其是當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)山出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候更是非常的擔(dān)心，這是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是對(duì)孩子們的高考抱有很大的期望的，因此不希望看到孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候在學(xué)習(xí)上問(wèn)題，但是往往在高中的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這讓很多家長(zhǎng)非常的著急，但是又不知道應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，所以這里的老師就來(lái)為各位家長(zhǎng)總結(jié)一下如何應(yīng)對(duì)高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

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卓絕，高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

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1，對(duì)自己失去信心。南京聚智堂教育的輔導(dǎo)老師指出高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)很大的原因就在于孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)是去了信心，對(duì)自己失去了信心，主要是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)上總是不能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，所以長(zhǎng)期以往下來(lái)就會(huì)造成孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力是去信心，從而出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的狀況。

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2，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因南京聚智堂教育的輔導(dǎo)老師指出還有一點(diǎn)，那就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間因?yàn)榻佑|到網(wǎng)絡(luò)游戲而出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所以才會(huì)造成這種情況，因?yàn)橐坏┖⒆觽冊(cè)诟咧袑W(xué)習(xí)期間沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，那么必然是會(huì)造成孩子們不愿意去學(xué)習(xí)，只是想著去打游戲。

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3，受到外界的誘惑。同時(shí)南京聚智堂教育的輔導(dǎo)老師指出高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因之一還有一點(diǎn)就是因?yàn)楹⒆觽兪艿搅送饨绲恼T惑，因?yàn)楦咧须A段本身就是孩子們青春期逆反比較強(qiáng)烈的時(shí)候，所以如果在這個(gè)時(shí)候又受到了外界的不良因素的誘惑，那么必然是會(huì)導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況。

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第二，如何應(yīng)對(duì)高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)

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先溝通。南京聚智堂教育的輔導(dǎo)老師指出要想解決高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，那么各位家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是先去和孩子們進(jìn)行溝通，因?yàn)橹挥泻秃⒆觽冞M(jìn)行一個(gè)好的溝通，那么我們才能夠知道孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)的具體原因在哪里，只有找到了原因，我們才能夠去解決問(wèn)題，如果連原因都找不到，那么就談不上解決問(wèn)題了。

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聯(lián)合班主任。對(duì)于高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，各位家長(zhǎng)還應(yīng)該去做的就是聯(lián)合孩子們的班主任，因?yàn)楦咧械臅r(shí)候孩子們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校的，而且班主任對(duì)更容易對(duì)孩子們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，所以各位家長(zhǎng)要想解決孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那么就要聯(lián)合班主任去一同行動(dòng)。

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其實(shí)高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的這種情況并不是非常常見(jiàn)的，所以各位家長(zhǎng)需要做的就是及時(shí)的關(guān)注孩子們，看看孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是會(huì)有所變化，如果出現(xiàn)了變化，有這種傾向，那么就一定要及時(shí)去糾正。

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