知識技能：

?經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，初步認識分數(shù)和小數(shù);理解常見的量;體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能;在具體情境中，能進行簡單的估算。

?經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單幾何體和平面圖形的過程，了解一些簡單幾何體和常見的平面圖形;感受平移、旋轉、軸對稱現(xiàn)象;認識物體的相對位置。掌握初步的測量、識圖和畫圖的技能。

?經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。

?體驗從具體情境中抽象出數(shù)的過程.認識萬以上的數(shù);理解分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義，了解負數(shù);掌握必要的運算技能;理解估算的意義：能用方程表示簡單的數(shù)量關系，能解簡單的方程。

?探索一些圖形的形狀、大小和位置關系，了解一些幾何體和平面圖形的基本特征;體驗簡單圖形的運動過程，能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的一些基本法;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法。

?經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能;體驗隨機事件和事件發(fā)生的等可能性。

?能借助計算器解決簡單的應用問題。

數(shù)學思考：

?在運用數(shù)及適當?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象，以及對運算結果進行估計的過程中，發(fā)展數(shù)感;在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運動和位置的過程中，發(fā)展空間觀念。

?能對調(diào)查過程中獲得的簡單數(shù)據(jù)進行歸類，體驗數(shù)據(jù)中蘊涵著信息。

?在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。

?會獨立思考問題，表達自己的想法。

?初步形成數(shù)感和空間觀念，感受符號和幾何直觀的作用。

?進一步認識到數(shù)據(jù)中蘊含著信息.發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念;感受隨機現(xiàn)象。

?在觀察、實驗、猜想、驗證等活動中，發(fā)展合情推理能力，能進行有條理的思考，能比較清楚地表達自己的思考過程與結果。

?會獨立思考，體會一些數(shù)學的基本思想。

問題解決：

?能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題，并嘗試解決。

?了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。

?體驗與他人合作交流解決問題的過程。