孩子說(shuō)謊是家庭教育里比較令人頭疼的問(wèn)題。在揪出謊言的時(shí)刻，父母?jìng)兂８械绞c憤怒，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己的教育方式。

其實(shí)，基本上每位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)孩子說(shuō)謊這事情。孩子的謊言并非代表著“邪惡”，就像大人一樣，有時(shí)候撒謊時(shí)包含著目的。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，第一件事并不是給孩子來(lái)次思想教育或是閉門(mén)思過(guò)。把孩子的謊言皆看成“想惡劣地逃避責(zé)任”只能給家庭帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。在謊言現(xiàn)場(chǎng)，試著去了解孩子，或許就可能對(duì)孩子撒謊這件事情沒(méi)那么憤怒了。 　　為什么我家孩子是匹諾曹　?謊言可能是出于防御

躲避懲罰

在孩子的心中，父母失望的眼神、嚴(yán)苛的言語(yǔ)都令他們感到難受。本能地選擇不受到懲罰，不讓爸爸媽媽失望，撒謊自然就存在了。所以，但孩子在每次做錯(cuò)事都選擇撒謊時(shí)，作為父母也需要檢討自己是否對(duì)孩子的行為報(bào)以理解?孩子做錯(cuò)事后的懲罰是否太嚴(yán)厲?態(tài)度是否太強(qiáng)硬?

妥協(xié)的語(yǔ)言

有時(shí)候，孩子說(shuō)謊是出于一種妥協(xié)。例如，盈盈不喜歡吃西藍(lán)花，跟媽媽說(shuō)“討厭它”，媽媽卻總逼著盈盈吃西藍(lán)花，告訴她要珍惜喜愛(ài)每種食物。盈盈每次反抗都得到媽媽的責(zé)怪，于是媽媽問(wèn)西藍(lán)花味道如何時(shí)，她為了不受責(zé)罵，說(shuō)自己開(kāi)始喜歡西藍(lán)花。有時(shí)候，在大人們的強(qiáng)迫下，孩子也會(huì)選額說(shuō)謊。

謊言里潛藏欲望

有位媽媽?zhuān)诼飞下?tīng)到了在讀幼兒園的孩子跟同學(xué)們夸耀“我家養(yǎng)了一百只兔子，經(jīng)常會(huì)跟著我去散步”，事實(shí)上孩子對(duì)塵螨過(guò)敏，家中從不養(yǎng)寵物，這位媽媽想孩子是不是有些虛榮?

孩子夸張的謊言中其實(shí)包含真實(shí)的欲望——他想養(yǎng)寵物。通過(guò)幻想他能達(dá)到滿足，當(dāng)我們聽(tīng)到5歲以下的孩子這樣說(shuō)話時(shí)，建議不要太過(guò)于驚訝。先了解他的愿望，才能幫他區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛幻。

爸媽們學(xué)起：讓孩子拒絕謊言說(shuō)謊并不意味著孩子變壞了，但是生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。盡可能讓孩子在未來(lái)的日子里少說(shuō)謊，讓他真實(shí)而有責(zé)任感地面對(duì)世界。

Step1：不為謊言提供機(jī)會(huì)

對(duì)于撒謊，預(yù)防更重要有效。父母?jìng)儽M量不要做出以下三種行為，把孩子逼到撒謊的方向。

像偵探一樣地審問(wèn)孩子：明明看到孩子把衣服弄壞了，卻還假裝在他的面前問(wèn)：你的衣服到哪里去了?為什么不穿出來(lái)?審問(wèn)行為會(huì)讓做錯(cuò)的事在孩子的心里的分量放大，似乎很?chē)?yán)重。而拐彎抹角的詢問(wèn)孩子，會(huì)激發(fā)他采取防御性說(shuō)謊。

別總是把孩子的性格與才能捧得太高：總是夸大地夸獎(jiǎng)孩子成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)非常乖的孩子。而如果有一天他只拿到了70分，或者是因?yàn)榇蝾焕蠋煈土P。那么他為了不讓父母失望，便有可能會(huì)選擇撒謊。

別不讓孩子表達(dá)他們真實(shí)卻不美好的想法：如果有一天，你的小天使跟你說(shuō)，“我討厭路邊的乞丐，好臟好丑?！边@個(gè)時(shí)候你忍不住對(duì)孩子說(shuō)“你怎么能有這樣的想法?”但是，這就是孩子最真實(shí)卻不美好的想法。毫無(wú)理由地不許孩子這么說(shuō)，會(huì)讓孩子覺(jué)得撒謊有必要。

Step2：理解你的孩子

撒謊會(huì)有愧疚感，在沒(méi)有必要撒謊時(shí)，孩子不會(huì)選擇用撒謊去保護(hù)自己。所以，理解你的孩子，正確與他溝通。別讓他覺(jué)得撒謊時(shí)解決問(wèn)題的方式。

直接闡述事實(shí)。讓孩子知道如何解決問(wèn)題。直接告訴孩子“你沒(méi)有收拾好你的玩具”、“你打了妹妹”，告訴他你了解真相，不用說(shuō)謊。記住，闡述事實(shí)并不是指責(zé)，讓孩子知道事情不該這么做，我們要如何解決它。這么一來(lái)，孩子便沒(méi)有必要去堅(jiān)持撒謊。同時(shí)有利于孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)無(wú)心錯(cuò)誤表示理解。孩子經(jīng)常會(huì)不小心弄壞玩具，摔破碗，對(duì)此，他們可能還會(huì)把罪狀藏起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨，告訴孩子“碗比較滑，你也不想把他摔碎”。這樣理解的言語(yǔ)會(huì)讓孩子知道“這種事情是可以告訴爸爸媽媽的，他們理解我不是故意這樣做的。”

用安慰代替說(shuō)教。孩子撒謊有時(shí)候是在擔(dān)心或是恐懼什么。如他裝病不想去學(xué)校，應(yīng)該想到他是不是跟同學(xué)相處不愉快，或是受到了某位同學(xué)的欺負(fù)。與其教訓(xùn)他，不如安慰他，告訴你對(duì)他的處境表示同情，或許下次他出現(xiàn)不想上學(xué)情況就會(huì)先跟你說(shuō)清楚原因，而不是選擇撒謊。