中國孩子,幾歲開始學(xué)英語比較好?
164 2017-07-15
語言刺激能促進大腦細胞生長發(fā)育。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,抓住這個關(guān)鍵期給予幼兒兩種語言刺激,能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。 英語是國際通用語,懂英語,信息接觸就會更廣泛。美國耶魯大學(xué)的一項研究認為,講兩種語言的幼兒比僅會一種語言的幼兒,在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。 語言刺激能促進大腦細胞生長發(fā)展。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,抓住這個關(guān)鍵期給予幼兒兩種語言刺激,能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。
因此,幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。 學(xué)英語有那么多好處,應(yīng)不應(yīng)該在學(xué)齡前安排孩子學(xué)呢?什么時候開始學(xué)更好呢?這是困擾很多年輕父母的兩大問題。 理論上講,嬰兒在5個月時耳朵就能接收詞匯了,并且接收的詞匯會在腦中形成印痕,然后1歲多時就可以運用這種語言了。6歲以前,幼兒對聲音的敏感度也較高,并且右腦控制發(fā)音器官的能力較強,聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有極大的可塑性,此時練習(xí)說話,更容易掌握發(fā)音技巧。4歲以前,大腦對聲音的辨別能力更強,成年之后,對聲音的辨別能力是4歲兒童的四分之一,所以4歲以前,孩子學(xué)語言是一件輕松的事。 英國一項研究也印證,兒童學(xué)語言的能力要比成年人強,而且學(xué)外語的年齡越早,掌握這門外語越容易。很多在嬰幼兒時期移民的孩子,他們的外語水平幾乎都能達到母語水平,也給這些研究提供了豐富的例證。
孩子學(xué)英語,相較成人來說,還有以下兩大優(yōu)勢:一是孩子沒有升學(xué)考試的壓力,這樣他們就可以在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí);二是孩子說英語時,不怕說錯被人笑,開口練習(xí)的機會就更多。 但是,由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟,因此,在教授幼兒學(xué)英語時,更好不要求幼兒去書寫,并且教學(xué)方法一定要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù),比如幼兒的注意力一般不易集中,教師就應(yīng)運用多種方法吸引孩子的注意力,如游戲、歌曲、故事等,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 在教孩子學(xué)英語時,不要用成人英語教授模式。如果把成人學(xué)習(xí)英語的方法“讀課文,解釋生詞,練習(xí)句子”的模式搬到幼兒課堂上,不僅不能提高教學(xué)效果,反而會引起幼兒的反感,不利于幼兒學(xué)習(xí),說得夸張一點,可能會讓孩子越學(xué)越迷糊。 另外,在培養(yǎng)孩子外語能力的同時,也要加強孩子母語的培養(yǎng)。聯(lián)系人類更深沉感情的還是母語,而外語通常是作為語言工具來學(xué)習(xí)的,母語除了交流工具的職能外,也承載了本民族的心理習(xí)慣和文化認同,母語才是真正的競爭力。
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