每年期末考試結(jié)束后，都會(huì)有杰出學(xué)生和杰出班干部等榮譽(yù)公布，每次到了這個(gè)時(shí)候，那些成績(jī)差的學(xué)生就會(huì)在心里暗自責(zé)怪自己，為什么平時(shí)自己不努力學(xué)習(xí)，為什么參加班級(jí)活動(dòng)不積極等等?？墒蔷退闼麄冞@樣的責(zé)怪自己，也已經(jīng)沒有用了，因?yàn)橐呀?jīng)過去了，沒有機(jī)會(huì)了。所以他們只能期待下一回。那么，接下來，小編就來給同學(xué)們說說初中杰出學(xué)生的共性。希望同學(xué)們能夠通過這些找到自己奮斗的目標(biāo)。

杰出學(xué)生的共性一：堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法

雖然到處都在宣傳更高效的學(xué)習(xí)方法，但是初三學(xué)生依然要明白，再高效的學(xué)習(xí)方法如果不適合自己，那么其實(shí)也就是沒有效的學(xué)習(xí)方法。一般初中杰出學(xué)生他們通常都會(huì)堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，適合自己的才是更好的。所以就算其他學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有多么有效，他們也不會(huì)想要去效仿。

杰出學(xué)生的共性二：堅(jiān)持只與自己做比較

每次考試成績(jī)一下來，同學(xué)們就會(huì)問：“誰(shuí)是更高分”？“你考了多少分？”“你在班級(jí)排名第幾”？等等這些問題。這些無謂的比較會(huì)讓初中學(xué)生亂了頭緒，亂了腳步，會(huì)把自己卷入一種特別著急的狀態(tài)。其實(shí)同學(xué)們這些無謂的比較是沒有價(jià)值的，杰出學(xué)生只會(huì)跟自己比較，只要自己跟之前的自己做比較，進(jìn)步了就是好的。

杰出學(xué)生的共性三：堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方向

杰出學(xué)生有一個(gè)共同的標(biāo)簽，那就是杰出，但是杰出學(xué)生他們的學(xué)習(xí)方向卻不一樣。因?yàn)榻艹鰧W(xué)生也是有弱項(xiàng)的，所以他們的學(xué)習(xí)方向不一樣，有的學(xué)生可能語(yǔ)文學(xué)科弱一點(diǎn)，有的學(xué)生可能數(shù)學(xué)學(xué)科弱一點(diǎn)。所以他們會(huì)堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方向。

以上就是小編整理的關(guān)于初中杰出學(xué)生的共性。初中杰出學(xué)生之所以杰出，那都是有自己的堅(jiān)持的，所以差生要想成為杰出生，那么也需要有自己良好的堅(jiān)持。

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