公務(wù)員面試技巧：把握“三度“之高度與深度 此篇文章講第三“度”：立足現(xiàn)實(shí)分析，注意答題的“高度”和“深度”。 對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的公職崗位，有的考生要是隨便應(yīng)付，有的認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｓ^察發(fā)現(xiàn)，有一部分在筆試時(shí)確實(shí)時(shí)靠運(yùn)氣通過(guò)的，存在運(yùn)氣成分。但是到面試環(huán)節(jié)，這個(gè)方法是基本不可能的，行不通的。面試是通過(guò)觀察、面對(duì)面對(duì)考生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)的，面試的考官組是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和具體豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或閱人經(jīng)驗(yàn)的單位工作人員組成的。考官的眼界和識(shí)人本領(lǐng)還是遠(yuǎn)超考生的，同時(shí)對(duì)政府行政管理工作有較深的理解和較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。因此，對(duì)于面試時(shí)考生的選擇與評(píng)分，也是專(zhuān)業(yè)的、客觀的，能較好地選擇政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)高的考生。此時(shí)，考生就要在答題時(shí)，注意答題時(shí)角度選擇;要想獲得考官更多認(rèn)可，還要注意看問(wèn)題的深度;在論對(duì)策時(shí)，要注意立場(chǎng)的高度。?

【例題】諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃德蒙?菲爾斯說(shuō)：“在中國(guó)，很多受到教育程度良好的年輕人，都擠著想去做公務(wù)員，這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。”請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?

【專(zhuān)家分析】 這一道考查綜合分析能力的智能性和意愿性問(wèn)題，重點(diǎn)考查考生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的分析和求職動(dòng)機(jī)，需要考生對(duì)這一說(shuō)法做出判斷后，談及自身的求職動(dòng)機(jī)。這是考查的基本點(diǎn)。但是這一道題要答透，是需要考生對(duì)于此題反映當(dāng)下“公考熱”問(wèn)題作出具體分析的，同時(shí)又要結(jié)合政府各級(jí)機(jī)關(guān)當(dāng)前大量考核選拔優(yōu)秀人員作出分析，要注意事實(shí)求是和全面。不過(guò)，很多考生答這題時(shí)，大部分作出簡(jiǎn)單判斷后就淺嘗輒止，或者是給對(duì)公考熱現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)即可，實(shí)際上此題要答透，要要深層分析的，要有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題透視的。此題要答透，關(guān)乎到對(duì)習(xí)總書(shū)記“三個(gè)公平”的理解，關(guān)乎到當(dāng)前教育問(wèn)題，關(guān)乎到當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀等，不是一道簡(jiǎn)單題理解就可以。?

【專(zhuān)家建議】 考生要想答題有高度、有深度，是需要平時(shí)積累的，是需要對(duì)新聞熱點(diǎn)關(guān)注的，不要為了在面試備考時(shí)過(guò)多希望臨門(mén)一腳。日常要多注意社會(huì)發(fā)生的各個(gè)相關(guān)面的社會(huì)熱點(diǎn)，注意問(wèn)題背后透視的本質(zhì)問(wèn)題，多看看一些時(shí)事評(píng)論。同時(shí)，對(duì)于政府的相關(guān)工作要有一定了解，如此才可以更好理解問(wèn)題和看透題干，較好抓住考官的心里，答題更有針對(duì)性，與眾不同。