孩子更大的幸運莫過于遇到稱職的老師
102 2017-07-15
曾與友茶敘,談到人生的遺憾,都不約而同的感慨:沒有遇到一個對自己有深遠(yuǎn)意義的老師,是很大的遺憾。遺憾在于,若有良師指引——人生會少走些許彎路;若有良師指引——或能塑造更完美的性格;若有良師指引——會有更豐滿的童年記憶......
人的一生中,什么是更大的幸運?出生富貴之家,中彩票,還是無災(zāi)無難、一生平安……如果你讀過下面這幾個故事,你就會發(fā)現(xiàn),人生更大的幸運不是財富,不是學(xué)歷,而是遇到合格的母親和稱職的老師。一個稱職的老師,一位合格的母親,能夠擁有化腐朽為神奇的力量,將一位口吃孩子培養(yǎng)成世界更大企業(yè)的老總,讓面臨困難的孩子看到未來的希望。對孩子來說,更大的幸運,莫過于遇到合格的母親和稱職的老師。
故事一:口吃孩子為何能夠成為跨國公司老總
美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克?韋爾奇,小時候口吃,面對別人的嘲諷,他很自卑。但他的母親卻說:“孩子,這是因為你的嘴巴無法跟上你聰明的腦袋之故?!焙髞?,杰克?韋爾奇在自傳中寫道:“這是我聽到的更妙的一句話。就是這句話使我抖起了精神?!?br>
“遍……遍地的野……野野花……”,課堂上,口吃的二年級小學(xué)生孟楚,努力地兩腮碩紅,還是把課文中的一句話讀得支離破碎,同學(xué)們哄堂大笑。方老師輕輕地走到她的面前,微笑著說:“每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的,只不過有的蘋果格外香甜,上帝就多咬了一口?!甭劼牬搜裕铣湓诜嚼蠋煹膽牙锟蘖?。
【點評】為什么家長、老師總愛用“別人家的孩子”來鞭策、貶低自己的孩子?這是因為他們不明白,每個孩子都是特有的,每個孩子都是上帝派來的天使,哪怕他身患疾病、毛病多多,他身上也蘊含著巨大的成長力量。
像韋爾奇的母親和方老師那樣,用贊賞的眼光來看你的孩子吧!他身上的缺點,也會放出閃亮的光芒。
故事二:留級的孩子如何找到“浪子回頭”重新開始的自信
吳昊在樹林里玩耍,不小心刮破了褲子。母親面對孩子褲腳上的破洞,安慰他說:“不要緊,哪個小孩不貪玩?你奶奶說你爸小時侯比你還頑皮?!闭f著她幫孩子把褲子脫下來,用彩線在破洞上繡了一朵漂亮的小花,好像原來那里就有一朵花。那朵花宛如母親臉上燦若朝陽的微笑。
開學(xué)卓絕天,看著同班同學(xué)都升入了五年級,馬弛很難為情地來到四年級的教室門口,遲遲不敢進去。大學(xué)剛畢業(yè)的新任班主任李老師把踟躇的他領(lǐng)進了教室?!皻g迎我們班的新同學(xué)?!崩罾蠋煄ь^鼓掌,親切地扶著他的肩膀說,“同一個年級,馬弛同學(xué)念了兩次,于是就擁有了雙倍的同學(xué)與老師。多么幸福呀!”教室里想起了熱烈的掌聲。掌聲中馬弛快樂如小鳥一般“飛”向座位。
【點評】人之初,性本善。從心理學(xué)的角度來看,孩子犯錯之后,都會感覺內(nèi)疚和不適,這個時候,家長、老師如果一味地批評,只會加強孩子的窘迫和內(nèi)疚,無益于孩子知錯就改。這個時候,換個思維,鼓勵孩子、認(rèn)同孩子,會有不一樣的教育效果。
故事三:我們是在養(yǎng)孩子,不僅僅是在養(yǎng)花
星期天,大衛(wèi)正帶著他五歲的兒子約翰修剪家門前的草坪,妻子喊他到室內(nèi)接電話。小約翰趁機推起割草機面向花圃“施展才華”,所到之處,花尸遍地。大衛(wèi)看到自己精心培育的花草頃刻間慘遭厄運,怒不可遏,沖著約翰掄起了拳頭。這時,妻子簡走過來輕輕地拍了拍他的肩膀,溫柔地說:“我們是在養(yǎng)孩子,不僅僅是在養(yǎng)花!”
那年三月,鄉(xiāng)村小學(xué)的校門口卓絕次鋪了一條水泥路。放晚學(xué)的孩子們好奇地把手中的玻璃球按進剛剛鋪就的水泥路上。有人“舉報”給校長。校長沒有責(zé)斥這些孩子,而是號召更多的孩子拿來各種顏色的玻璃球,并和他們一起在水泥地上嵌出自己心中更美的圖案。一會兒,水泥路就化作了童話般的五彩路。每天上學(xué),孩子們都走興高采烈地走在鑲著自己童年夢想的五彩路上。
【點評】有時候,我們走得太快,卻忘記了出發(fā)的目標(biāo)?!拔覀兪窃陴B(yǎng)孩子,不僅僅是在養(yǎng)花”,這句話告訴家長、老師,千萬不要舍本逐末,忘記什么更重要。任何物質(zhì),任何財富,都比不上孩子的健康、快樂成長重要。
巧妙地說一句話,做一件事,就會帶來不一樣的教育效果
讀過這些故事,我們不禁要追問:孩子從中享受到了什么?每個人可能會見仁見智,言人言殊。但在我看來,孩子首先是享受家庭,準(zhǔn)確地說是享受母親。母親是所有生命的發(fā)源地,是所有情愫的根系,是綿延生活的港灣。享受母親就是享受母親言傳身教中所表現(xiàn)的機敏的睿智、闊達(dá)的胸襟與豪氣的眼光。其次是享受學(xué)校,確切地說是享受老師。老師是傳成文明的使者,是點亮心室的明燈,是精神旅途的向?qū)АO硎芾蠋熅褪窍硎芾蠋熃虒W(xué)中所帶來的刻骨銘心的體驗,閃光的智慧與高遠(yuǎn)的情懷。
生而為人,孩子不可能自主地選擇母親,有時也不可以隨心所欲地選擇老師,看來,孩子更大的幸運莫過于遇到合格的母親與稱職的老師了。合格的母親與稱職的老師終將諳悉:真正成就一個孩子并不完全是板起面孔一味地說教,只需抓住契機,以小見大,靈轉(zhuǎn)地說妙一句話,巧慧地做好一件事,而絕非錯失良機,以大見虛,單純地利用假大空的詞語包裝一些飄渺絕塵的幻境。
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