一、獨(dú)立完成課后作業(yè)

按理說(shuō)，這個(gè)本來(lái)是比較容易做到的，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)坐在孩子的身邊督促他們好好完成課后作業(yè)，但也正是因?yàn)檫@樣，才害了很多小升初學(xué)生。據(jù)調(diào)查，不少的學(xué)生在做課后作業(yè)過(guò)程中遇到不會(huì)做的題目都會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)給予解答，久而久之也就讓不少的學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立思考，正是稍微看了下題目覺(jué)得不會(huì)做就問(wèn)家長(zhǎng)，這就失去了獨(dú)立思考的權(quán)利。

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二、集中精神聽(tīng)好45分鐘

作為一個(gè)學(xué)生，上課集中精神聽(tīng)課本來(lái)就是應(yīng)該做到的，但是據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多學(xué)生在上課的時(shí)候都不會(huì)集中精神聽(tīng)課很久，有時(shí)候在聽(tīng)的過(guò)程中自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到已經(jīng)走神了，而且小升初學(xué)生天性就是好動(dòng)的，容易受到周?chē)h(huán)境的影響，有時(shí)候前后桌的一句話就破壞了他們集中精神聽(tīng)課的效果，因此對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是要自覺(jué)做好集中精神聽(tīng)課。

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三、不懂要及時(shí)問(wèn)老師

其實(shí)，很多小升初學(xué)生在聽(tīng)課或者做作業(yè)的時(shí)候都是會(huì)遇到不同的題目，但是往往他們一下課就開(kāi)始嬉戲玩鬧，完全把不同的問(wèn)題給拋到腦后了，而且這個(gè)年級(jí)的學(xué)生正常都是沒(méi)有晚自習(xí)的，也就是這些問(wèn)題都是會(huì)被堆積下來(lái)而沒(méi)有得到很好的解答，因而嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。

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小編認(rèn)為，小升初是一個(gè)比較特殊的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于廣大小升初學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有及時(shí)的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)成績(jī)的影響還是比較大的，通過(guò)集中精神聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問(wèn)來(lái)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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